hat nach dem Abschluss eines sozialwissenschaftlichen Studiums Lehramt an Gymnasien studiert, war von 2016-2018 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ProfaLe an der Universität Hamburg, arbeitet seit 2019 an weiterführenden Schulen in Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind die Professionalisierung von (angehenden) Lehrpersonen, schuentwicklungsforschung sowie Reflexion und Inklusion