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Kommunikation und Lernerfolg : eine Vergleichsuntersuchung zur Lehreffektivität eines Einzel- und Gruppenlehrprogrammes mit dem gleichen Programmtext
Minerva-Fachserie Pädagogik
1981
Signatur: IGM1844

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Kommunikation und Lernerfolg : eine Vergleichsuntersuchung zur Lehreffektivität eines Einzel- und Gruppenlehrprogrammes mit dem gleichen Programmtext
Ist Teil von
  • Minerva-Fachserie Pädagogik
Ort / Verlag
München : Minerva
Erscheinungsjahr
1981
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Beschreibungen/Notizen
  • Heidelberg, Univ., Diss., 1979 u.d.T.: Groteloh, Elke: Die Auswirkungen der Kommunikationsphasen in programmierten Lehrsystemen
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3597102786
OCLC-Nummer: 1067335703, 1067335703
Titel-ID: 990000305970106463
Format
XII, 342 S.
Systemstelle
IGM
Schlagworte
Programmierter Unterricht

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