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Lernziel kontroverses Denken : ein didaktisches Modell für den Politik-Unterricht
1. Aufl, 1976
Signatur: IFM1060

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lernziel kontroverses Denken : ein didaktisches Modell für den Politik-Unterricht
Auflage
1. Aufl
Ort / Verlag
Essen : Neue Deutsche Schule Verlagsges.
Erscheinungsjahr
1976
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 3879642125
OCLC-Nummer: 837169986, 837169986
Titel-ID: 990000417310106463
Format
120 S.
Systemstelle
IFM
Schlagworte
Kontroverse, Politischer Unterricht

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