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Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien
1981
Signatur: IFG1361

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien
Ort / Verlag
Frankfurt/M. : Haag u. Herchen
Erscheinungsjahr
1981
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Beschreibungen/Notizen
  • Düsseldorf, Univ., Diss., 1980
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3881294325
OCLC-Nummer: 1069835967, 1069835967
Titel-ID: 990000436930106463
Format
IX, 251 S. : graph. Darst.
Systemstelle
IFG
Schlagworte
Lehrer, Schüler, Leistungsanforderung

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