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The relationship of open-ended VS closed-ended mathematics laboratory activities to the divergent thinking ability of pre-service elementary
Facsim, 1973
Signatur: D11788

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
The relationship of open-ended VS closed-ended mathematics laboratory activities to the divergent thinking ability of pre-service elementary
Auflage
Facsim
Erscheinungsjahr
1973
Beschreibungen/Notizen
  • Kopie, ersch. im Verl. Univ. Microfilms Int., Ann Arbor, Mich., 1976
  • Columbia Univ., Ed. Diss., 1973
Sprache
Englisch
Identifikatoren
OCLC-Nummer: 1106606852, 1106606852
Titel-ID: 990000509720106463
Format
188 S.
Systemstelle
TRC

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