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Kind und Zahl : psychologische Voraussetzungen des Rechenunterrichts in der Volksschule
Psychologie der Unterrichtsfächer der Volksschule
1962
Signatur: TRC3398

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Kind und Zahl : psychologische Voraussetzungen des Rechenunterrichts in der Volksschule
Ist Teil von
  • Psychologie der Unterrichtsfächer der Volksschule
Ort / Verlag
München : Kösel
Erscheinungsjahr
1962
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
OCLC-Nummer: 219455437, 219455437
Titel-ID: 990000664480106463
Format
162 S.
Systemstelle
TML, TRC
Schlagworte
Lernpsychologie, Mathematikunterricht, Unterrichtspsychologie, Psychologie, Volksschule

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