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Lehrstrategie und Lehreffektivität : ein kritischer Vergleich von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Unterricht
Erziehung und Psychologie : 63 (Alle Bände)
1973
Signatur: IGM1111

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lehrstrategie und Lehreffektivität : ein kritischer Vergleich von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Unterricht
Ist Teil von
Ort / Verlag
München [u.a.] : Reinhardt
Erscheinungsjahr
1973
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Beschreibungen/Notizen
  • Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1971 u.d.T.: Walter, Hellmuth: Die Lehreffektivität von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Lehrerunterricht unter Berücksichtigung adressatenbezogener Maßkriterien
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3497006734
OCLC-Nummer: 263375234, 263375234
Titel-ID: 990001927100106463
Format
177 S.
Systemstelle
IGM
Schlagworte
Programmierter Unterricht, Unterrichtsmethode, Unterrichtserfolg, Computerunterstützter Unterricht

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