Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Zur Ergebnisliste
Ergebnis 9 von 192
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 1,A
Lernen als Dialog (Alle Bände), Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 40,1 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKB1463-1,A

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 1,A
Ist Teil von
Ort / Verlag
München : Minerva-Publ.
Erscheinungsjahr
1990
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3597105920
OCLC-Nummer: 832319999, 832319999
Titel-ID: 990005432170106463
Format
XXI, 389 S.
Systemstelle
IKB
Schlagworte
Erziehungstherapie, Sonderpädagogik, Dialogisches Prinzip, Pädagogik, Lernen, Sonderschullehrer, Sonderschüler, Interaktion

Lade weitere Informationen...