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Die Bedeutung der Aufgaben- und Rückmeldungsgestaltung für die Leistungsentwicklung im Fach Mathematik
1991
Signatur: D6355

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Die Bedeutung der Aufgaben- und Rückmeldungsgestaltung für die Leistungsentwicklung im Fach Mathematik
Erscheinungsjahr
1991
Beschreibungen/Notizen
  • Heidelberg, Univ., Diss., 1991
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
OCLC-Nummer: 1069992797, 1069992797
Titel-ID: 990005869140106463
Format
207 S. : graph. Darst.
Systemstelle
HVX, TMW
Schlagworte
Lernaufgabe, Mathematikunterricht

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