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Das Bruchzahlverständnis von Schülern : eine Untersuchung mittels logistischer Modellbildung
Internationale Hochschulschriften
1993
Signatur: TOJ1153

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Das Bruchzahlverständnis von Schülern : eine Untersuchung mittels logistischer Modellbildung
Ist Teil von
  • Internationale Hochschulschriften
Ort / Verlag
Münster [u.a.] : Waxmann
Erscheinungsjahr
1993
Beschreibungen/Notizen
  • Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 1992
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 3893251502
OCLC-Nummer: 75348589, 75348589
Titel-ID: 990006175380106463
Format
198 S. : Ill., graph. Darst.
Systemstelle
TOJ
Schlagworte
Bruchzahl, Zahlbegriff, Verstehen, Schüler, Modell

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