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Reading counts : expanding the role of reading in mathematics classrooms
Ways of knowing in science series
2000
Signatur: TRH1008

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Reading counts : expanding the role of reading in mathematics classrooms
Ist Teil von
  • Ways of knowing in science series
Ort / Verlag
New York [u.a.] : Teachers College, Columbia Univ.
Erscheinungsjahr
2000
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Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 0807739200, 0807739219
OCLC-Nummer: 247422858, 247422858
Titel-ID: 990008314230106463
Format
XII, 227 S.
Systemstelle
TMT, TRH

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