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Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen
Literatur - Medien - Rezeption : 2 (Alle Bände)
2008
Signatur: BRQ1384

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen
Ist Teil von
Ort / Verlag
Münster : Lit-Verl.
Erscheinungsjahr
2008
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Beschreibungen/Notizen
  • Lüneburg, Univ., Mag.-Arb.
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783825806774, 3825806774
OCLC-Nummer: 244019448, 244019448
Titel-ID: 990010209110106463
Format
151 S. : graph. Darst.
Systemstelle
DCT, BRQ
Schlagworte
Schuljahr 5, Leseverhalten, Peer-Group

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