Details

Autor(en) / Beteiligte

• Ellinger, Stephan[Herausgeber]
• Schott-Leser, Hannah[Herausgeber]

Titel

Rekonstruktionen sonderpädagogischer Praxis : eine Fallsammlung für die Lehrerbildung

Ort / Verlag

Opladen : Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsjahr

2019

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• Inhaltsverzeichnis

Beschreibungen/Notizen

• Das Modell einer forschungsbasierten, kasuistischen Lehrerbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Der Band knüpft an die Idee einer fallrekonstruktiven Erschließung pädagogischer Praktiken an, in der es mit dem Anspruch der Professionalisierung angehender Lehrkräfte um die Entwicklung eines diskursiven und forschenden Habitus geht. Diese Idee wird in Bezug auf die sonderpädagogische Lehrerbildung hin spezifiziert, indem eine Sammlung an Problemlagen dargeboten wird, die für die sonderpädagogische Praxis charakteristisch sind.