Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung : Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung
- Ort / Verlag
- Berlin : Peter Lang
- Erscheinungsjahr
- [2019]
- Link zu anderen Inhalten
- Beschreibungen/Notizen
- "Die Publikationen des Bandes gehen auf eine Tagungsreihe an der TU Kaiserslautern zurück." - Danksagung
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783631763223, 3631763220OCLC-Nummer: 1098316719, 1098316719Titel-ID: 990020910890106463
- Format
- 250 Seiten; Illustrationen; 22 cm x 15.5 cm, 397 g
- Systemstelle
- IJC
- Schlagworte
- Entdeckendes Lernen, Hochschuldidaktik, Lehrerbildung