Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Interpreting national history : race, identity, and pedagogy in classrooms and communities
- Ist Teil von
- The teaching, learning social justice series
- Ort / Verlag
- New York, NY [u.a.] : Routledge
- Erscheinungsjahr
- c2009
- Beschreibungen/Notizen
- Includes bibliographical references and index
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISBN: 9780415960830, 9780415960847, 9780203890967OCLC-Nummer: 1074688637, 1074688637Titel-ID: 990021346260106463
- Format
- XXIII, 164 S.
- Systemstelle
- MQK
- Schlagworte
- USA, High school, Schüler, Gruppenidentität