Details

Autor(en) / Beteiligte

• Förster, Magdalena

Titel

Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion

Auflage

1. Auflage

Ort / Verlag

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa

Erscheinungsjahr

2021

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Beschreibungen/Notizen

• Literaturverzeichnis: Seite 380-398
• Der spätere Name von Magdalena Gercke ist Magdalena Förster
• Die Studie untersucht, wie sich Studierende der Lehrämter Grund-, Regelschule und Förderpädagogik vor dem Hintergrund ihrer berufsbezogenen Orientierungsmuster mit dem Thema schulische Inklusion auseinandersetzen. Die Rekonstruktionen der Gruppendiskussionen zeigen lehramtstypspezifische Orientierungsschemata und Aneignungspraktiken. Unabhängig vom Lehramtstyp gibt es zwei bildungsbezogene Orientierungsrahmen, die im Kontext Inklusion besonders wirkmächtig sind. Die Ergebnisse geben Hinweise für weitere Forschungen und Entwicklungen im Rahmen inklusionsorientierter Lehrerinnenbildung.