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Ist Schulerfolg vorhersagbar? : Die Determinanten der Grundschulleistung und ihr prognostischer Wert für den Sekundarschulerfolg

1996

Signatur: HVZ1749

Von der Grundschule zur höheren Schule : Die Praxis der Begutachtung des Grundschülers

Hische, Willy

1926

Signatur: HVZ1367

Mit Kniff und Pfiff : kleine Lernmethodik ; für Schüler ab 9 Jahren

Eine Veröffentlichung des Studienhauses St. Blasien

1982

Signatur: HVZ1464

Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 179 (Alle Bände)

Hasselhorn, Marcus

1986

Signatur: HVZ1503

Hochbegabung : Chancen und Probleme

Huber-Psychologie-Sachbuch

Feger, Barbara

1. Aufl, 1988

Signatur: HVZ1579

Erfolg in der Schule - Sache der Eltern

Treichel-Rabitz, Johanna

1971

Signatur: HVZ1016

Die Schülerpersönlichkeit der Hauptschule

Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis : 21 (Alle Bände)

Engelmayer, Otto

1970

Signatur: HVZ1082

Die Bedeutung des Lesens : Äußerungen Jugendlicher

Erziehung und Psychologie : 59 (Alle Bände)

Völke, Walter

1971

Signatur: M13751

Diktat: Note 6 : Hilfe für lese-rechtschreibschwache Kinder

Klett-extra für Eltern

Sommer, Erika

2. Aufl, 1973

Signatur: HVZ1040(2)

Sprache und Konzentration bei Legasthenie

Angermaier, Michael

1974

Signatur: HVZ1032

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 1. Recherche und Empfehlungen

Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2. Aufl, 2005

Signatur: MQ16724

Beziehungsfähigkeit und Sozialkompetenz fördern : Unterrichtsmaterialien zur sonderpädagogischen Förderung ; [5. - 9. Klasse

Bergedorfer Förderschulpraxis

Kelly, Alex

4. Aufl, 2013

Signatur: MQ26596

Das Kind in der Schule : eine Psychologie des Kindes im Volksschulalter

Schumacher, Wilhelm

1957

Signatur: M33446

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2002-

Signatur: IFK1125-...

Zur konstruktivistischen Begründung eines am Neurolinguistischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstörungen : ein Theorieentwurf mit ausgewählten Fallbeispielen

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 723 (Alle Bände)

Büschges-Abel, Winfried

1997

Signatur: HVZ1757

Nachhilfeunterricht : Erhebungen in einer Grauzone pädagogischer Alltagsrealität

Behr, Michael

1990

Signatur: IHR1461

Die geistige Welt des Schulkindes

Quellen und Studien zur Jugendkunde : 13 (Alle Bände)

Baar, Edeltrud

1937

Signatur: M27216

Therapeutisches Lernen : Vermeidung und Therapie von seelischen Behinderungen

Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 19 (Alle Bände)

Treu, Hans-Eckbert

1999

Signatur: M16757

Das Leben beginnt in der Kinderstube : Psychologische Beobachtungen und pädagogische Anregungen

Pichottka, Ilse

1955

Signatur: M34315

Gedächtnisentwicklung bei Kindern

Kail, Robert V

1992

Signatur: HVZ1472-DT

Psychologie der Oberstufe

Kroh, Oswald

Unveränd. fotomechan. Nachdr. d. 3./4. Aufl. 1933, 1965

Signatur: HVZ1391(4)

Vom Kind zum Schüler : zur Veränderung der Eltern-Kind-Beziehung am Beispiel "Schuleintritt"

Stöckli, Georg

1989

Signatur: HVZ1650

Durch die Vergangenheit in die Zukunft : eine Untersuchung zur Förderung des Zeitbewußtseins bei Grundschulkindern

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 388 (Alle Bände)

Ehlers, Christina

1989

Signatur: HVZ1634

Psychoanalyse und schulische Konflikte

Psychoanalytische Pädagogik : 7 (Alle Bände), Edition Psychologie und Pädagogik

Büttner, Christian[Herausgeber]

1991

Signatur: HVV3068

Strategisches Lernen : eine empirische Studie zur Ausbildung von Monitoring im frühen Schriftspracherwerb

Forschung Psychologie

Mannhaupt, Gerd

1992

Signatur: HVRQ2221

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