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Design eines Courseware-Entwicklungssystems für den computerunterstützten universitären Unterricht : CULLIS-Teilprojekt I
Entscheidungsunterstützung für ökonomische Probleme : 9 (Alle Bände)
1996
Signatur: IIS1664
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The good supervisor : supervising postgraduate and undergraduate research for doctoral theses and dissertations
Palgrave study guides
2005
Signatur: IIS2806
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Der Einfluß unterschiedlicher Seminarstile auf berufsspezifische Einstellungen, das Sozialverhalten, Persönlichkeitsmerkmale und den Erwerb von pädagogischem Fachwissen : e. empirische Untersuchung an Studenten d. Techn. Univ. München im Studiengang 'Höheres Lehramt für berufliche Schulen'
1986
Signatur: IIS1494
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Studienreform und Arbeitnehmerinteresse : Protokoll d. 1. Studienreformkongresses der Vereinigten Deutschen Studentenschaft, VDS ; veranst. vom Projektbereich Lehrerausbildung d. VDS vom 10.-12.12.1976 in Marburg
Erziehung und Bildung
1978
Signatur: IIS1410
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Supervising the doctorate : a guide to success
SRHE and Open University Press Imprint
2. ed, 2004
Signatur: IIS2814(2)
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Lehren und Lernen in der virtuellen Universität : Konzepte, Erfahrungen, Evaluation
Berichte aus der Informatik
1999
Signatur: IGN1784
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Bildung in Europa : unter besonderer Berücksichtigung der EU-Bildungsprogramme
Nomos-Universitätsschriften : Bildung : 2 (Alle Bände)
1. Aufl, 1995
Signatur: IIS1711
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Erfahrungslernen in der Hochschullehre : Konzeption und Evaluation erfahrungsorientierter Seminare zur Entwicklung des Selbstkonzepts der Studierenden am Beispiel "Service Learning" und "Erlebnispädagogik"
Lehre und Forschung : 16 (Alle Bände)
2013
Signatur: IIS2880
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Studienbezogene Selbstregulation : eine Adaptation des Metamodells "Selektion, Optimierung und Kompensation"
Berufliche Bildung im Wandel : 14 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIS2783
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Förderung von Handlungswissen in virtuellen Lernumgebungen : kognitive Modellierung beim Lernen aus prozessorientierten Lösungsbeispielen
Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 60 (Alle Bände)
2013
Signatur: IIS2911
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Digitaler Campus : vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule
Medien in der Wissenschaft : 24 (Alle Bände)
2003
Signatur: IIS1915
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Virtueller Campus '99 : heute Experiment - morgen Alltag?
Medien in der Wissenschaft : 9 (Alle Bände)
2000
Signatur: IIS1957
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Partizipation und Interaktion im virtuellen Seminar
Medien in der Wissenschaft : 13 (Alle Bände)
2001
Signatur: IIS2000
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Virtueller Campus : Szenarien - Strategien - Studium
Medien in der Wissenschaft : 14 (Alle Bände)
2001
Signatur: IIS2076
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Lernplattformen in der Praxis
Medien in der Wissenschaft : 20 (Alle Bände)
2003
Signatur: IIS1999
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Kooperatives Lernen im Internet : qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium
Medien in der Wissenschaft : 23 (Alle Bände)
2003
Signatur: IGN1768
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Virtual learning and higher education
At the interface - probing the boundaries : 8 (Alle Bände)
2004
Signatur: IGN1687
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Gestaltung und Einsatz einer internetbasierten Lernumgebung zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens
Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik : 1 (Alle Bände)
2003
Signatur: IGFA4010
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Kosten und Nutzen von Blended-Learning-Lösungen an Hochschulen
Reihe: E-Learning : 9 (Alle Bände)
1. Aufl, 2006
Signatur: IIS2385
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Qualitätssicherung im E-Learning
Medien in der Wissenschaft : 36 (Alle Bände)
2006
Signatur: IIS2343
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Multimediale Bildungstechnologien I : Anwendungen und Implementation ; [die Vielzahl der Beiträge dieses Sammelbandes wurden auf der 1. Potsdamer Multimediakonferenz 2004 (PMM) vorgetragen
2005
Signatur: IGFA4044
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Gruppenbasiertes Lernen in virtuellen Seminaren
Beiträge zur Sozialpsychologie : 7 (Alle Bände)
2005
Signatur: IIS2335
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Erfahrungen mit Virtual collaborative learning am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der Technischen Universität Dresden. 1. Virtual collaborative learning : Ziele, Design, Erfahrungen
Erfahrungen mit Virtual collaborative learning am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der Technischen Universität Dresden (Alle Bände)
2004
Signatur: IIS2327-1
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Qualität in eLearning : Konzepte und Methoden zur Beurteilung der Qualität eLearning-gestützter Aus- und Weiterbildungsprogramme
Wirtschaftspädagogisches Forum : 29 (Alle Bände)
2005
Signatur: IGFA3925
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Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements : theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität
Konzepte des Lehrens und Lernens : 14 (Alle Bände)
2008
Signatur: IIS2589, P2059
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Autor / AutorinBean, John C
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