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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 3. Gruppen erleben
Das Methoden-Set (Alle Bände)
12. Aufl, 2004
Signatur: MQ18158
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 4. Reflektieren
Das Methoden-Set (Alle Bände)
12. Aufl, 2004
Signatur: MQ18160
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Mastery-Learning-Strategie als Unterrichtsalternative : empirische Studie zur Effektivität der Mastery-Learning-Strategie und zu Interdependenzen mit Schülermerkmalen
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 305 (Alle Bände)
1987
Signatur: IFBD1408
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Anwendbarkeit suggestopädischer Lehr- und Lernverfahren in der Sekundarstufe I
1989
Signatur: DQ1546
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 2. Themen bearbeiten
Das Methoden-Set (Alle Bände)
12. Aufl, 2004
Signatur: MQ18157
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 1. Anfangen
Das Methoden-Set (Alle Bände)
13. Aufl, 2009
Signatur: MQ24671
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 5. Konflikte ; Gesamtregister
Das Methoden-Set (Alle Bände)
12. Aufl, 2004
Signatur: MQ18161
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 3. Gruppen erleben
Das Methoden-Set (Alle Bände)
13. Aufl, 2009
Signatur: MQ24673
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Logik des Lernens
Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung : 12 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1991
Signatur: IFBD1602
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 5. Konflikte, Gesamtregister
Das Methoden-Set (Alle Bände)
13. Aufl, 2009
Signatur: MQ24675
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 4. Reflektieren
Das Methoden-Set (Alle Bände)
13. Aufl, 2009
Signatur: MQ24674
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Die Endres-Lernmethodik : Lehrerbegleitmaterial, Folien und Kopiervorlagen zum Lernen lernen ; eine Materialsammlung für Lehrkräfte (5. - 10. Klasse). Basisordner
Die Endres-Lernmethodik (Alle Bände), Pädagogik : Praxis
c 2001
Signatur: MQ12966
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 1. Anfangen
Das Methoden-Set (Alle Bände)
12. Aufl, 2004
Signatur: MQ18156
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Lehr-Lernplanung : Grenzen und Möglichkeiten
Wirtschafts-, berufs- und sozialpädagogische Texte : 15 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1474
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Zur Wirkung der suggestopädischen Lehrmethode : allgemeine theoretische Begründung und empirische Überprüfung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 278 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1440
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Das Methoden-Set : 5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen. 2. Themen bearbeiten
Das Methoden-Set (Alle Bände)
13. Aufl, 2009
Signatur: MQ24672
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Problemorientierte Gestaltung von Lernumgebungen : didaktische Grundorientierung von Lerntexten und ihr Einfluß auf die Bewältigung von Problemlöse- und Kenntnisaufgaben
Dr. nach Typoskript, 1998
Signatur: IFBD1783
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Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Internationale Hochschulschriften : 311 (Alle Bände)
3. Aufl, 2004
Signatur: HRH5551(3)
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Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte : Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen"
Reihe Mehrsprachigkeit : 26 (Alle Bände)
2010
Signatur: BGC4435
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Paradigmenvielfalt aus Sicht der Unterrichtenden [Elektronische Ressource]
[2004]
Signatur: IGS1925
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Didaktik und Kommunikation : zur strukturalen Begründung der Didaktik und zur didaktischen Struktur sprachlicher Interaktion
Fischer Athenäum Taschenbücher : 3006 (Alle Bände)
1973
Signatur: IFBD1018
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Autonomes Lernen als didaktischer Systemansatz : ein Beitrag zur Geschichte u. anthropologischen Grundlegung d. Arbeitsmittelpädagogik
Aspekte pädagogischer Innovation : 1 (Alle Bände)
1986
Signatur: IFBD1393
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Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Internationale Hochschulschriften : 311 (Alle Bände)
1999
Signatur: HRH5551
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Learning to think : disciplinary perspectives
The Jossey-Bass higher and adult education series
1. ed, 2002
Signatur: IFBD1970
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Versuche der Evaluation kognitiver und affektiver Aspekte suggestopädischer Unterrichtsmodelle in der Schule : hier bei Anwendung solcher Modelle auf das Fach Mathematik der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Gymnasiums
1989
Signatur: D5713
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Art des InhaltsSonstiges
Autor / AutorinOtt, Ernst
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