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Keiner ist so schlau wie ich. 1. Ein Förderprogramm für Kinder ab vier Jahren
Keiner ist so schlau wie ich (Alle Bände)
3. Auflage, [2009]
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"Italienische Verhältnisse". 1. insbesondere in den Schulen von Florenz
"Italienische Verhältnisse" (Alle Bände)
1987
Signatur: M48406
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Wege aus der Hospitalisierung : ästhetische Erziehung mit schwerstbehinderten Erwachsenen
1989
Signatur: M48340
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Keiner ist so schlau wie ich. 2. Ein Förderprogramm für Kinder ab fünf Jahren
Keiner ist so schlau wie ich (Alle Bände)
2009
Signatur: MQ32177, MQ32179, MQ32178
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Emanzipatorische Erwachsenenbildung mit sozial Benachteiligten : die Bedeutung der Pädagogik Paulo Freires für die Erwachsenenbildung geistig Behinderter
1999
Signatur: D12702
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Keiner ist so schlau wie ich. 3. Ein Förderprogramm für Kinder im Vorschulalter und zum Schuleintritt
Keiner ist so schlau wie ich (Alle Bände)
2011
Signatur: MQ32180, MQ32181, MQ32182
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Religionsunterricht mit geistigbehinderten Schülern - aber wie? : Perspektivwechsel zu einer subjektorientierten Religionsdidaktik
1999
Signatur: IKD2134
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Teacher attitudes : factors contributing to teacher attitudes toward students with autism spectrum disorders
[2015]
Signatur: D14891
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Wirkungsevaluation bzw. Wirkungsmessung in der Sozialen Arbeit : Inklusion zur Veränderung der Einstellung gegenüber Menschen mit Behinderung
2013
Signatur: IKD1667
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Montessori-Pädagogik mit geistig behinderten Schülern
Beiträge zur Heilpädagogik
1992
Signatur: IKD1829
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Grundlagen und Entwurf für ein personal-interaktives Konzept zur geschlechtlichen Erziehung in der Schule für Geistigbehinderte [geistig Behinderte
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 632 (Alle Bände)
1995
Signatur: IKD1845
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Führungskräfte und Gestaltungsverantwortung : inklusive Bildungslandschaften und die Theorie U
Klinkhardt Forschung
2012
Signatur: IKD1447
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Validation of an instrument to explore physical educators' beliefs toward inclusion : application of self-efficacy theory
2010
Signatur: IKD2118
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Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik : dargestellt am Beispiel "Integration"
Klinkhardt Forschung
2006
Signatur: IKD2087
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Lernstands- und Entwicklungsdiagnosen : Diagnostik und Förderkonzeptionen in sonderpädagogischen Handlungsfeldern ; Festschrift für Christiane Hofmann zum 60. Geburtstag
2005
Signatur: IKD1324
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Lebenslagen ehemaliger Förderschüler : biografische Rekonstruktionen nachschulischer Lebensverläufe
Klinkhardt Forschung
2010
Signatur: IKD1219
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Inclusion in Canada : Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, Unterstützungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und Québec
Klinkhardt Forschung
2013
Signatur: IKD1332
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Literarisches Lernen in der Förderschule : eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen
2009
Signatur: IKD1984
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Kein Platz im Volksheim? : Die "Schwachsinnigenfürsorge" in Schweden 1916 - 1945
Klinkhardt Forschung
2009
Signatur: IKD1861
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Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf : de Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation
[2020]
Signatur: IKD2396, P2903
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Chancen stiften : über Psychologie und Pädagogik auf den Hinterhöfen der Gesellschaft ; Festschrift für Lottelore Storz zum 65. Geburtstag
1990
Signatur: M48338
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Zum Selbstkonzept im Lebensbereich Beruf bei Lehrern für Sonderpädagogik : am Beispiel von Lehrern für Sonderpädagogik in Rheinland-Pfalz
Sonderpädagogik in Forschung und Praxis : 8 (Alle Bände)
2004
Signatur: IKD1594
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Elternberatung : die Bedeutung von Beratung in Bewältigungsprozessen bei Eltern mit ihrem Kind mit Behinderung
Profile : 3 (Alle Bände)
1. Auflage, 2007
Signatur: IKD1471
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Konstitutive Elemente einer allgemeinen (integrativen) Pädagogik und eines veränderten Verständnisses von Behinderung : eine hermeneutische Arbeit zur Frage eines Paradigmen- oder Perspektivenwechsels durch den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen
Behindertenpädagogik und Integration : 2 (Alle Bände)
2003
Signatur: IKD2249
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In Steps! - wirksame Faktoren schulischer Transition : Gestaltung erfolgreicher Übergänge bei Gefühls- und Verhaltensstörungen
Klinkhardt Forschung
2014
Signatur: IKD2079
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Art des InhaltsSonstiges
SchlagwortSonderpädagogik
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