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Happy Learning – Glücklich und erfolgreich Sprachen lernen

1. Auflage, [2024]

Signatur: BFS16337

Language teacher identity : confronting ideologies of language, race, and ethnicity

2024

Signatur: BFS16338

Transcultural pedagogies for multilingual classrooms : responding to changing realities in theory and practice

New perspectives on language and education : 115 (Alle Bände)

[2024]

Signatur: BFS16336

A.I. for language learners : over 50 exciting prompt ideas for creating your perfect language learning assistant

West-Soley, Rich

2023

Signatur: BFS16332

Engaging children in applied linguistics research

Cambridge applied linguistics

Pinter, Annamaria

2023

Signatur: BFS16333

Förderung aufgabenbezogener diagnostischer Kompetenz angehender Englischlehrkräfte bei Testaufgaben zum fremdsprachlichen Leseverstehen : eine interdisziplinäre empirische Studie

Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung : 23 (Alle Bände)

Sebastiani, Judith

[2023]

Signatur: BFS13051-23

Pragmatics in language teaching : from research to practice

Research and resources in language teaching

2024

Signatur: BFS16329

Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher : eine quasi-experimentelle Untersuchung zum Einsatz von MuViT in mehrsprachigen Lernumgebungen

Multilingualism and language teaching : 5 (Alle Bände)

Lohe, Viviane

[2018]

Signatur: BFS14984

Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital? : Beiträge aus den romanischen Sprachen

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 74 (Alle Bände)

[2023]

Signatur: BFS16330

Virtual standard setting: setting cut scores

Language testing and evaluation : 46 (Alle Bände)

Kollias, Charalambos

[2023]

Signatur: BFS16326

Prediction in second language processing and learning

Bilingual processing and acquisition : 12 (Alle Bände)

[2021]

Signatur: BFS16324

Fachliteralität im bilingualen Sachunterricht der Grundschule : eine Vergleichsstudie zur Bedeutung des Spracheinsatzes

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 72 (Alle Bände), Kolloquium Fremdsprachenunterricht : Band 72

Botz, Lieselotta

[2023]

Signatur: BFS16323

Berufsbezogene Sprache der Lehrenden im Fremd- und Zweitsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 43. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

[2023]

Signatur: BFS16325

The diagnosis of writing in a second or foreign language

New perspectives on language assessment series

2024

Signatur: BFS16321

Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9 : eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung

Multilingualism and language teaching : 10 (Alle Bände)

Uhl, Patricia

[2023]

Signatur: BFS16322

Förderung von 'multiliteracies' mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht : eine Design-Based Research-Studie in der Sekundarstufe I

Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung : 21 (Alle Bände)

Schäfer, Larena

[2023]

Signatur: BFS13051-21

Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 42. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

[2022]

Signatur: BFS16319

Alter und Input als Hauptfaktoren beim bilingualen Spracherwerb : Artikel und Nullargumente im Deutschen bei zweisprachigen Kindern

Interdisziplinäre Verortungen der Angewandten Linguistik : 4 (Alle Bände)

Sopata, Aldona

[2022]

Signatur: BFS16311

Multilingual content and language integrated learning (CLIL) in the social sciences : a design-based action research approach to teaching 21st century challenges with a focus on translanguaging and emotions in learning

Nota bene – Bilingualism and Intercultural Dialog : 2 (Alle Bände)

Nijhawan, Subin

2022

Signatur: BFS16302

Schriftliches Erzählen mehrsprachiger Kinder : Entwicklung und sprachenübergreifende Fähigkeiten

Interkulturelle Bildungsforschung : 21 (Alle Bände)

Gantefort, Christoph

2013

Signatur: BFS16301

Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

[2021]

Signatur: BFS16299, BFS16148

The Cambridge handbook of language learning

Cambridge handbooks in language and linguistics

First paperback edition, 2021

Signatur: BFS15231

Language in development : a crosslinguistic perspective

Linguistics and language

[2021]

Signatur: BFS16292

Learning vocabulary in another language

The Cambridge applied linguistics series

Nation, I. S. P

Third edition, 2022

Signatur: BFS11342(3)

The Cambridge handbook of task-based language teaching

Cambridge handbooks in language and linguistics

2022

Signatur: BFS16198

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Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen : Arbeitspapiere der 42. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Alter und Input als Hauptfaktoren beim bilingualen Spracherwerb : Artikel und Nullargumente im Deutschen bei zweisprachigen Kindern

Multilingual content and language integrated learning (CLIL) in the social sciences : a design-based action research approach to teaching 21st century challenges with a focus on translanguaging and emotions in learning

Schriftliches Erzählen mehrsprachiger Kinder : Entwicklung und sprachenübergreifende Fähigkeiten

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