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Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel. Hauptbd
Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel (Alle Bände)
3./4. Aufl, 1970
Signatur: IGM1519(4)-1
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Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht. 1. Referate des ersten Nürtinger Symposions über Lehrmaschinen
Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht (Alle Bände)
1. Aufl., (Nachdr.), 1965
Signatur: IGM1195-1
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Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht. 3. Referate des dritten Nürtinger Symposions über Lehrmaschinen
Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht (Alle Bände)
1. Aufl, 1965
Signatur: IGM1195-3
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Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht. 4. Referate des vierten Symposions über Lehrmaschinen
Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht (Alle Bände)
1. Aufl, 1966
Signatur: IGM1195-4
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Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht. 2. Referate des zweiten Nürtinger Symposions über Lehrmaschinen
Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht (Alle Bände)
1. Aufl, 1964
Signatur: IGM1195-2
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Praxis und Perspektiven des programmierten Unterrichts. 2. Referate des 5. Symposions über Lehrmaschinen / mit Beitr. von Kurd Alsleben
Praxis und Perspektiven des programmierten Unterrichts (Alle Bände)
1967
Signatur: IGM2060-2
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Praxis und Perspektiven des programmierten Unterrichts. 1. Referate des 3. Nürtinger Symposions über Lehrmaschinen / mit Beitr. von Franz Biglmaier
Praxis und Perspektiven des programmierten Unterrichts (Alle Bände)
1965
Signatur: IGM2060-1
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Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion. 1/2
Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion (Alle Bände)
1991
Signatur: MQ35471
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Literaturinformationen zum programmierten Unterricht. 1
Literaturinformationen zum programmierten Unterricht (Alle Bände)
1974
Signatur: MQ10137
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Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel. Hauptbd
Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel (Alle Bände)
1968
Signatur: IGM1519-1
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Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel. Beih. Beispiele programmierter Arbeitsmittel
Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel (Alle Bände)
[1968]
Signatur: IGM1519-2
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Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion. 1
Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion (Alle Bände)
1991
Signatur: PQ72
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Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion. 2
Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion (Alle Bände)
1991
Signatur: PQ73
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Lehrmaschinen in kybernetischer und pädagogischer Sicht
1963-1966
Signatur: IGM1195
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