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Dynamischer Handlungsunterricht : ein handlungstheoretisches Didaktik-Modell

Halfpap, Klaus

1. Aufl, 1983

Signatur: IFBZ1149

Verhaltenspsychologie - Didaktik - programmierter Unterricht : Versuch einer Auswertung verhaltenspsychologischer Forschungsergebnisse für die Planung und Durchführung von Unterricht

Veröffentlichungen / Pädagogisches Zentrum : Reihe D, Didaktik, Analysen und Modelle : 6 (Alle Bände)

2. Aufl, 1971

Signatur: IFBZ1068(2)

Didaktische Reduktion und methodische Transformation : Quellenband

Schriftenreihe Erziehen - Beruf - Wissenschaft : 8 (Alle Bände)

Kahlke, Jochen[Herausgeber]

1984

Signatur: IFBZ1123

Didaktische Prinzipien: Geschichte und Logik

Pahl-Rugenstein-Hochschulschriften Gesellschafts- und Naturwissenschaften : 160 (Alle Bände), Pahl-Rugenstein-Hochschulschriften Gesellschafts- und Naturwissenschaften : Serie: Perspektiven d. Pädagogik : 1 (Alle Bände)

Fuchs, Max

1984

Signatur: IFBZ1115

Morphologische Didaktik oder: Wie man das paradoxe Geschäft des Erziehens und Unterrichtens in der Schule erträglich hält

Auswahl : Reihe B : 97 (Alle Bände)

Spies, Werner E

1979

Signatur: IFBZ1107

Dialektisches Lernen : die Rolle des Vergleichs im Lernprozeß

Lohmann, Dieter

1. Aufl, 1973

Signatur: IFBZ1050

Wertorientierter Unterricht : pädagogische und didaktische Grundlagen eines erziehenden Unterrichts

Schulpädagogische Aspekte

Schröder, Hartwig

1978

Signatur: IFBZ1084

English for the English : a chapter on national education

Cambridge texts and studies in the history of education

Sampson, George

1970

Signatur: IFBZ1026

Konflikt als paedagogicum : Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung konfliktorientierter Didaktik

1. Aufl, 1981

Signatur: IFBZ1092

The experience of science : a new perspective for laboratory teaching

STUDIES IN SCIENCE EDUCATION

Anderson, O. Roger

1976

Signatur: IFBZ1042

Die Berliner Didaktik: Paul Heimann

Wissenschaft und Stadt : 18 (Alle Bände)

1991

Signatur: HYFH1166

Chaos, complexity, curriculum, and culture : a conversation

Complicated conversation : 6 (Alle Bände)

Doll, William E[Herausgeber]

2005

Signatur: HZX3446

Biografisch lernen & lehren : Reflexionen - Denkanstöße - Praxismodelle ; [Möglichkeiten und Grenzen zur Entwicklung biografischer Kompetenz

Schriftenreihe wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Flensburg : 1 (Alle Bände)

Kirchhof, Steffen[Herausgeber]

2008

Signatur: IFBZ1246

Beiträge zur Theorie und Praxis einer personzentrierten Didaktik : ein Modell zur Strukturierung personzentrierter Lernprozesse

Scheidt, Jörg <<von>>

1998

Signatur: IFBZ1165

Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)

Fischer, Torsten

2003

Signatur: IFG2016

Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht : konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch)

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 38 (Alle Bände)

Tesch, Bernd

2010

Signatur: BFS11520

Resonanzpädagogik : wenn es im Klassenzimmer knistert

2. Auflage, 2016

Signatur: IFBZ1254(2)

Nonverbales Verhalten im Lernprozess

Schriften zur pädagogischen Psychologie : 3 (Alle Bände)

Reichart, Natalija

2002

Signatur: HWA1405

Grundlagen einer schülerorientierten Didaktik : Probleme und Perspektiven

Jamroszczyk, Jürgen Josef

1978

Signatur: IFBZ1076

Kommunikation als paradoxer Mythos : Analyse und Kritik der Kommunikationstheorie Watzlawicks und ihrer didaktischen Verwertung

Pragmalinguistik : 6 (Alle Bände)

Ziegler, Jürgen

1977

Signatur: IFBZ1034

Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik : eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung

Friedrich, Gerhard

2005

Signatur: IFBZ1199

Die Praktikabilität der Neurodidaktik : ein Analyse- und Bewertungsinstrument für die Fachdidaktik

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 642 (Alle Bände)

Friedrich, Gerhard

1995

Signatur: IFBZ1157

Neurodidaktik : Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen

Beltz Pädagogik

Herrmann, Ulrich[Herausgeber]

2., erweiterte Auflage, 2009

Signatur: IFBZ1220(2)

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Autor / AutorinArnold, Margret

Autor / AutorinKösel, Edmund

SchlagwortSchule

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