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Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Holz, Verena

2016

Signatur: HZYZ2860

Waldorfpädagogik : theologische und religionspädagogische Befunde

Kölner Veröffentlichungen zur Religionsgeschichte : 27 (Alle Bände)

Willmann, Carlo

2., unveränd. Aufl, 2001

Signatur: HZYZ2501(2)

Notwendigkeit und Möglichkeit der Vernetzung von Schule und Zoo zur Operationalisierung des lifeskills "Aufbau einer Kind-Tier-Beziehung" unter Berücksichtigung der Vorgaben der bayerischen Lehrpläne für die Grundschule

Pädagogik

Hirth, Klaus-Dieter

2001

Signatur: HZYZ2585

Fremdsprachenunterricht auf der Primarstufe : seine Begründung und Praxis in der Waldorfpädagogik

Edition Waldorf

Jaffke, Christoph

Unveränd. Nachdr. der 2., rev. Aufl, 2008

Signatur: BFS11017(2)

Konstruktivistische Umweltbildung : ein postmoderner Entwurf im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung

Wolf, Gertrud

2005

Signatur: IBUZ3323

Das Schattenreich der Anti-Pädagogik : Prolegomena zu einer jeden zukünftigen Erziehungswissenschaft, die weder als schwarze Pädagogik noch als Anti-Pädagogik wird auftreten können

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 485 (Alle Bände)

Wölfel-Schramm, Harald

1992

Signatur: HZYZ2153

Von Max Stirner zur gegenwärtigen antipädagogischen Diskussion

Nowicki, Hans

1. Aufl, 1995

Signatur: HZYZ2357

Die Entstehung und Entwicklung von Bergsenkungsgewässern im östlichen Ruhrgebiet, ihre Bedeutung für den Biotop- und Artenschutz und Möglichkeiten ihrer Einbeziehung in den Schulunterricht

Kretzschmar, Erich

1993

Signatur: D9152

Anthroposophie im Spiegel von Wissenschaftstheorie und Lebensweltforschung : zwischen lebendigem Goetheanismus und latenter Militanz

Barz, Heiner

1994

Signatur: HZYZ2200

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Autor / AutorinHeimbring, Darko

Autor / AutorinQuistorf, Marlitt

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Vorarbeiten zu einer pädagogischen Kommunikationstheorie

Interaktionismus und Handlungstheorie : Studien zu einem wissenschaftstheoretischen Paradigma und seiner erziehungswissenschaftlichen Relevanz

Ökologische Aktion und ökologisches Lernen : Erfahrungen und Modelle für die politische Bildung

Phänomene in der Natur und ihre Beobachtung als pädagogische Aufgabe, dargestellt an ausgewählten Beispielen aus Zoologischen Gärten : Zoopädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Kriterien und Arbeitsweisen in der Sekundarstufe II

Umwelterziehung : eine Grundlegung ihrer Ziele

Gestaltpädagogik - Trainingskonzepte und Wirkungen : ein Handbuch

Die Entwicklung von Körperbewusstsein als Bildungsaufgabe

Naturschönheit und Kritik : zur Aktualität von Kants Kritik der Urteilskraft für die Umwelterziehung

Überwindung des Dualismus von Person und Sache : Annäherungen an bildendes Lehren und Lernen

Kind und Umwelt : Ergebnisse einer empirischen Studie zum Umweltbewußtsein von Grundschülern

Von der Erziehungswissenschaft zur Erziehungskunst : ein wissenschaftlicher Zugang zur Waldorf-Pädagogik über die pädagogische Dimension des Denkens

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung : kulturwissenschaftliche Forschungsperspektiven

Waldorfpädagogik : theologische und religionspädagogische Befunde

Notwendigkeit und Möglichkeit der Vernetzung von Schule und Zoo zur Operationalisierung des lifeskills "Aufbau einer Kind-Tier-Beziehung" unter Berücksichtigung der Vorgaben der bayerischen Lehrpläne für die Grundschule

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Konstruktivistische Umweltbildung : ein postmoderner Entwurf im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung

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