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Lehrer werden? : Ein Entscheidungs-Seminar zur Reflexion der Studien- und Berufswahl für Lehrerstudenten

1983

Signatur: IJC1799

Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung

Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung

2022

Signatur: IJC4343

Teacher thinking and professional action

Studia paedagogica : 9 (Alle Bände)

Lowyck, Joost[Herausgeber]

1989

Signatur: IJC2135

The enquiring teacher : supporting and sustaining teacher research

Nias, Jennifer[Herausgeber]

1988

Signatur: IJC2054

LehrerHandeln : kompetent, effizient, kongruent

2012

Signatur: IJC3440

Teacher education around the world : changing policies and practices

Teacher quality and school development

2012

Signatur: IJC3733

Pädagogische Professionalität und Lehrerarbeit : eine qualitativ empirische Studie über professionelles Handeln und Bewußtsein

Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund

1996

Signatur: IJC2614

Lehrerprofessionalität - Lehrerprofessionalisierung

Jahrbuch Grundschulforschung : 3 (Alle Bände)

Graumann, Olga[Herausgeber]

2000

Signatur: ICL2849-3

Der stimmige Lehrer - der schweigende Pädagoge : Stimmstörungen im Lehrberuf ; statistische Erfassung stimmlicher Probleme bei angehenden und tätigen Lehrern mit konzeptionellen Folgerungen zur Vermeidung berufsbedingter Stimmstörungen

Hammann, Claudia

1994

Signatur: IJC3204

LehrerInnen im Europa der 90er Jahre

Dortmunder Beiträge zur Pädagogik : 9 (Alle Bände)

1993

Signatur: IJC2517

Developing teachers' theories of teaching : a touchstone approach

Yaxley, Bevis G

1991

Signatur: IJC2533

Perspectives on teacher professional development

Issues in education & [and] training series : 11 (Alle Bände)

Holly, Mary Louise[Herausgeber]

1989

Signatur: IJC2347

Lehrer, Medien, Kompetenz : eine empirische Untersuchung zur medienpädagogischen Kompetenz und Performanz niedersächsischer Lehrkräfte

Schriftenreihe der NLM : 22 (Alle Bände)

Gysbers, Andre

2008

Signatur: IJC3319

Teacher development and educational change

Fullan, Michael[Herausgeber]

1992

Signatur: IJC2402

Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer? : Zu den professionsbezogenen Gelingensbedingungen von Unterricht

Theorie und Praxis der Schulpädagogik : 20 (Alle Bände)

Höhle, Gerhard[Herausgeber]

2014

Signatur: IJC3678

Pädagogisches Verstehen : eine Herausforderung für die Lehrerbildung ; Fallstudienarbeit als Vermittlungsmöglichkeit

Internationale Hochschulschriften : 539 (Alle Bände)

Hoffend, Alexandra

2010

Signatur: IJC3343

Teacher skills and strategies

Woods, Peter

1990

Signatur: IJC2389

Research on teacher thinking : understanding professional development

Day, Christopher[Herausgeber]

1993

Signatur: IJC2363

Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen : Studium und 1. Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen

2., erg. Aufl, 1987

Signatur: IJC1943(2)

Insights into teachers' thinking and practice

Day, Christopher[Herausgeber]

1990

Signatur: IJC2410

Pädagogische Qualifizierungsprozesse von Lehrerstudenten in der Studieneingangsphase

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 219 (Alle Bände)

Schulz, Wolfgang

1984

Signatur: IJC1838

The teacher : theory and practice in teacher education

Philosophy of education research library

Pearson, Allen T

1989

Signatur: IJC2282

Teachers and teaching : from classroom to reflection

Russell, Tom[Herausgeber]

1992

Signatur: IJC2397

Was müssen Lehrerinnen und Lehrer können? : Beiträge zur Kompetenzorientierung in der Lehrerbildung

Plöger, Wilfried[Herausgeber]

2006

Signatur: IJC3482

Schulreif? Die neue bayerische Lehrerbildung im Urteil ihrer Absolventen

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 346 (Alle Bände)

1988

Signatur: IJC2038

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Autor / AutorinHerrmann, Dieter

SchlagwortLehrer

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