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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen : Fördern durch Fordern. 3. Multiplikation und Division im Hunderterraum : [mit Kopiervorlagen] / von Petra Scherer
Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen (Alle Bände), Bergedorfer Förderdiagnostik
1. Aufl, 2005
Signatur: MQ17254, MQ17253, MQ17252
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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen : Fördern durch Fordern. 1. Zwanzigerraum / von Petra Scherer. Mit einem Beitr. von Franz B. Wember
Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen (Alle Bände)
1. Aufl., nach der Neuregelung der dt. Rechtschreibung, 2005
Signatur: MQ17529
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Programmiertes Lernen und schöpferisches Denken
Studienhefte der pädagogischen Hochschule : Psychologie
2. Aufl, 1965
Signatur: M20075
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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen : Fördern durch Fordern. 2. Addition und Subtraktion im Hunderterraum : [mit Kopiervorlagen] / Petra Scherer
Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen (Alle Bände)
2. Aufl, 2004
Signatur: MQ17193
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Grundlagen und Praxis der Dyskalkulietherapie : Diagnostik und Interventionen bei speziellen Rechenstörungen als Modell sonderpädagogisch-kinderpsychiatrischer Kooperation
Überarb. Neuaufl, 1990
Signatur: TRC2902
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen. 1. und 2. Schuljahr / von Mandy Fuchs
Mathe für kleine Asse (Alle Bände)
1. Aufl., 5. Dr, 2010
Signatur: MQ22868
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Rechenschwäche verstehen - Kinder gezielt fördern : ein Leitfaden für die Unterrichtspraxis
Bergedorfer Förderdiagnostik
10. Auflage, 2018
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Kalkulie : Diagnose- und Trainingsprogramm für rechenschwache Kinder. Trainingsprogramm, Baustein 2. Strukturen im Zwanzigerraum / Maria Gerlach
Kalkulie (Alle Bände)
1. Aufl., 4. Dr, 2010
Signatur: MQ22840
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Kalkulie : Diagnose- und Trainingsprogramm für rechenschwache Kinder. Trainingsprogramm, Baustein 3. Nicht-zählende Rechenstrategien / Maria Gerlach
Kalkulie (Alle Bände)
1. Aufl., 4. Dr, 2010
Signatur: MQ22841
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Rechenstörungen : Diagnose und Förderbausteine ; [mit CD-ROM
1. Aufl, 2006
Signatur: TRC3576
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The development of some mathematical concepts in school children
1978
Signatur: D3445
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Providing opportunities for the mathematically gifted : K-12
c 1987
Signatur: M3922
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Kalkulie : Diagnose- und Trainingsprogramm für rechenschwache Kinder. Handreichung zur Durchführung der Diagnose. Mit Folien und Kartonbeilagen] / Annemarie Fritz
Kalkulie (Alle Bände)
1. Aufl., 3. Dr, 2009
Signatur: MQ22874, MQ23727
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New light on children's ideas of number : the work of professor Piaget
9. impression, 1972
Signatur: M14663
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen
2001-
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An introduction to mathematical learning theory
1. corr. print, 1967
Signatur: TRC1388
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Kalkulie : Diagnose- und Trainingsprogramm für rechenschwache Kinder
2007-
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Psychology and mathematics
1983
Signatur: TRC2960
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Cognitive psychology and the mathematics laboratory : papers from a symposium
MATHEMATICS EDUCATION REPORTS
[1975 ca.]
Signatur: TRC2928
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Spezielle Rechenstörungen, Ursache und Therapie : psychologische und kinderpsychiatrische Grundlagen der pädagogisch-therapeutischen Intervention bei Kindern mit Dyskalkulie
1982
Signatur: TRC2902
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Talente finden, Talente fördern : d. Bundessieger im Bundeswettbewerb Mathematik 1971 - 1983
1985
Signatur: TRC3055
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Development in learning : behaviour, learning, education. 1. THE REGULATION OF BEHAVIOUR. BY E. A. LUNZER
Development in learning (Alle Bände)
Signatur: TRC1710-1
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Fallstudien zum mathematischen Fähigkeitsfaktor Räumliches Vorstellungsvermögen bei sechs- bis achtjährigen Schülern
Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen : 2924 (Alle Bände)
1980
Signatur: TRC3152
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CHILDREN' S CAPACITY FOR LEARNING MATHEMATICS
SOVIET STUDIES IN THE PSYCHOLOGY OF LEARNING AND TEACHING MATHEMATICS : 7 (Alle Bände)
2. Print, 1975
Signatur: TRC1922-7
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Methods of teaching mathematics
Soviet studies in the psychology of learning and teaching mathematics : 8 (Alle Bände)
1978
Signatur: TRC1922-8
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