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Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion. 1/2

Entwurfs- und Entwicklungsprinzipien von Lernsoftware im Spannungsfeld didaktischer Erfordernisse und ökonomischer Restriktion (Alle Bände)

1991

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Inhaltsverzeichnis

Signatur: MQ35471

Programmierter Gruppenunterricht : Konzepte - Entwicklungen - Ergebnisse

Paderborner Forschungsberichte : 4 (Alle Bände)

1976

Signatur: IGM2214, M29333

Der programmierte Unterricht - Automatisierung der Bildung?

Neue pädagogische Bemühungen : 27 (Alle Bände)

Schorb, Alfons Otto

1966

Signatur: M26884

Methodik des programmierten Unterrichts : zum Problem der Mikrostrukturen von Lehren und Lernen

Aachener Arbeiten "Lernen nach Programmen"

1965

Signatur: M26887

Didaktik des computerunterstützten Lernens : praktische Gestaltung und theoretische Grundlagen

Reihe "Multimediales Lernen in der Berufsbildung" : 3 (Alle Bände)

Euler, Dieter

1. Aufl, 1992

Signatur: MQ15321, MQ3935, MQ3471

Lerntheorie und Programmierung : lerntheoretische Grundlagen der programmierten Unterweisung

Schröder, Hartwig

1971

Signatur: M24295

Einführung in die Unterrichts-Programmierung : Anleitung zum Verfassen und Prüfen von Programmen

1967

Signatur: M24244

Was ist programmierter Unterricht? : Denkschrift über Stand und Entwicklung des programmierten Lehrens und Lernens

Münsterische Beiträge zu pädagogischen Zeitfragen : 16 (Alle Bände)

Klotz, Günter

1968

Signatur: M24243

Schulmodelle, programmierte Instruktionen und technische Medien

Erforschung und Veränderung der Schule

1968

Signatur: M24240

Programmierter Unterricht in Sonderschulen : Eine Einführung

Klauer, Karl Josef

1964

Signatur: M24241

Formen virtuellen Lehrens und Lernens an frankophonen Hochschulen und ihre Bedeutung für die Frankophonie

Köhler, Gabriele

2001

Signatur: IGM2345

Lernmaschinen und programmierter Unterricht in didaktischer Sicht

Loser, Fritz

1964

Signatur: M20074

Programmiertes Lernen und Unterrichtstechnologie : Befunde und Empfehlungen

1971

Signatur: IGM2329-DT

Lehrstrategie und Lehreffektivität : ein kritischer Vergleich von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Unterricht

Erziehung und Psychologie : 63 (Alle Bände)

Walter, Hellmuth

1973

Signatur: IGM1111

Buchprogramme im Aspekt der Integration : Modelle und Erfahrungen

Reihe Unterrichtswissenschaft : 3 (Alle Bände), Paderborner Werkstattgespräche : 3 (Alle Bände)

1973

Signatur: IGM1072

Pädagogische Projekte und ihre Folgen : zur Problematik von programmiertem Unterricht, Frühlesenlernen und neuer Mathematik

Erziehung vor dem Forum der Zeit : 5 (Alle Bände)

Kranich, Ernst Michael

2., verb. Aufl, 1971

Signatur: IGM1739(2)

PRINZIPIEN UND PROGRAMMBESCHREIBUNG DER FORMALEN DIDAKTIK ALSKINDI 2. HRSG.: FEOLL, INSTITUT FUER KYBERNETISCHE PAEDAGOGIK. REDAKTIONELL BEARB. VON R. MUELLAR

PADERBORNER ARBEITSPAPIERE DES INSTITUTS FUER BILDUNGS-BETRIEBSLEHRE : 16 (Alle Bände), INSTITUT FUER KYBERNETISCHE PAEDAGOGIK. ARBEITSBERICHTE; 16

MUELLAR, R

1975

Signatur: MQ10168

Übersicht über die im Rahmen des 2. DV Programms im Bereich 'DV im Bildungswesen' geförderten bzw. zur Förderung vorgeschlagenen Vorhaben

1973

Signatur: MQ10178

Didaktische Rationalisierung des Sprachunterrichts

Paderborner Arbeitspapiere : 20 (Alle Bände)

Meier, Erhard

1975

Signatur: MQ10167

Erfahrungsbericht über Informatikkurse mit dem Modellrechner MORE

Paderborner Arbeitspapiere des Instituts für Bildungs-Betriebslehre : 15 (Alle Bände), Institut für Kybernetische Pädagogik. Arbeitsberichte : 15

Simons, Dirk

1975

Signatur: MQ10169

Wie wähle ich ein Lernprogramm aus?

Lindner, Helmut

1973

Signatur: MQ10171

BERICHT DER BEGLEITUNTERSUCHUNG ZU DEN PROJEKTEN MEVES - SOVOING. VON E. SCHWITAJEWSKI (U. A.). HRSG.: FORSCHUNGS- UND ENTWICKLUNGSZENTRUM FUER OBJEKTIVIERTE LEHR- UND LERNVERFAHREN. INST. FUER MEDIENSOZIOLOGIE

FORSCHUNGSBERICHT. 12.

SCHWITAJEWSKI, E

1974-

Übersicht über die im Rahmen des 2. DV-Programms im Bereich "DV im Bildungswesen" geförderten Vorhaben

Information / Forschungs- und Entwicklungszentrum fuer Objektivierte Lehr- und Lernverfahren : 1974,3 (Alle Bände)

Stand: September 1974, 1974

Signatur: MQ10175

ABSCHLUSSBERICHT DES ARBEITSKREISES ABAD ZUR ANALYSE UND BEWERTUNG HEUTE VERFUEGBARER AUTOREN UND DIALOGSPRACHEN. HRSG

FEOLL INFROMATION. 1974,4.

1974

Signatur: MQ10174

PROJEKTTRAEGER 'DV IM BILDUNGSWESEN'. FEOLL, PADERBORN. SYMPOSION DATENVERARBEITUNG IM BILDUNGSWESEN, HEIDELBERG 1975

SCHRIFTENREIHE 'INFORMATION'. 1976/1.

1975

Signatur: MQ10166

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