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New information technologies : a challenge for education
1986
Signatur: IFG1549
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Entdeckendes Lernen
3., völlig überarb. Aufl., Neuausg, 1981
Signatur: IFG1002(3)
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Begriffe lernen und lehren : psychologische Grundlage: operative Lerntheorie ; Unterrichtsmethoden: typische Phasen ; Unterrichtspraxis: kommentierte Unterrichtsprotokolle
Grundlagentexte Schulpädagogik
1. Aufl, 1988
Signatur: IFG1638
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Dann trägt mich meine Wolke : wie Grosse und Kleine spielend leicht lernen
1989
Signatur: IFG1688
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Lern-Erfolg : Breiten- und Spitzen-Förderung individueller Fähigkeiten ; Pilot-Projekt: Das Lern-Praktikum, ein multidisziplinäres Bildungs-Konzept zur Erschließung geistiger Potentiale ; Ergebnisse 11-jähriger Praxis
Psycho-Physik : 3 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFG1670
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Zur Wirkung der suggestopädischen Lehrmethode : allgemeine theoretische Begründung und empirische Überprüfung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 278 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1440
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Suggestopädie (Superlearning) : Grundlagen und Anwendungsberichte
GABAL-Schriftenreihe : 13 (Alle Bände)
2., verb. u. erw. Aufl, 1988
Signatur: IFG1654(2)
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The management of learning in the classroom
Studies in teaching and learning
1985
Signatur: HVX2363
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Leichter lehren : Leitfaden für d. Unterricht mit Superlearning u. Suggestopädie
2. überarb. Aufl, 1989
Signatur: HVX2347(2)
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Lernvergnügen : richtiges Lernen ist angenehmes Lernen
GABAL-Schriften : 29 (Alle Bände)
1. Aufl, 1988
Signatur: IFG1620
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Lernkulturen im Wandel : didaktische Konzepte für eine wissensbasierte Organisation
Wissenschaft-Praxis-Dialog berufliche Bildung : 8 (Alle Bände)
1999
Signatur: QIQ3416
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Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007
Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)
2010
Signatur: MQ23226
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-2
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Zur Visualisierung von chemischen Konzepten : Untersuchung von Lernumgebungen und Lernerparametern für effektives Lernen mit Bildern
Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch : 32 (Alle Bände)
1999
Signatur: UYE1525
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Über das Vergleichen im Unterricht
Auswahl : Reihe B : 56 (Alle Bände)
1972
Signatur: IFG1010
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Wie lerne ich? : WLI-Schule ; eine Anleitung zum erfolgreichen Lernen für Mittelschulen und Berufsschulen
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Kognitive Stile und ihre Bestimmung mit Hilfe eines Dialogsystems
Paderborner Arbeitspapiere
1979
Signatur: MQ9888
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Mastery learning, Lernerfolg für jeden?
U-und-S-Pädagogik : Orientierung
1. Aufl, 1978
Signatur: IFG1141
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-1
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Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik : eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung
2005
Signatur: IFBZ1199
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Lehren und Lernen in der Industriekultur : ges. Vorträge u. Reden
1968
Signatur: IFG1646
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Das Gesetz der natürlichen Brillanz : ein schöpferisches Modell für Lernprozesse und Persönlichkeitsentwicklung
1999
Signatur: HSA2992
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Schatzkiste Sprache
1998-
Signatur: DCT2373
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Discovering your teaching self : humanistic approaches to effective teaching
PRENTICE-HALL SERIES IN CURRICULUM AND TEACHING
1975
Signatur: IFG1183
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Lernen ist schmerzhaft : zur Theorie des negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur
Beltz Pädagogik
2005
Signatur: IFG2082
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