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Die geistige Entwicklung des Kindes

Bühler, Karl

4., durchges. Aufl, 1924

Signatur: JCUE1020(4)

Zur Entwicklung kognitiven Wissens

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 262 (Alle Bände)

Vaihinger, Traute

1988

Signatur: HRH2846

Computers, cognition and development : issues for psychology and education

Wiley series in developmental psychology and its applications

Rutkowska, Julie C[Herausgeber]

1987

Signatur: HRH2414

Cognitive development : an information processing approach

MacShane, John

1991

Signatur: HRH3224

Spontaneous cognitive processes in handicapped children

Disorders of human learning, behavior, and communication

1989

Signatur: HVRO1746

Connections between emotion and understanding in development

Cognition & emotion

Dunn, Judy[Herausgeber]

1995

Signatur: HRH5030

The development of future oriented processes

The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation series on mental health and development

Haith, Marshall M

1994

Signatur: HRH4822

The imitative mind : development, evolution and brain bases

Cambridge studies in cognitive perceptual development

Meltzoff, Andrew[Herausgeber]

Repr, 2003

Signatur: HRC3944

The suggestibility of children's recollections

Doris, John[Herausgeber]

3. print, 1992

Signatur: HTB5169

Entwicklung des Flächenkonzepts : eine Trainingsstudie

Internationale Hochschulschriften

Rümmele, Annette

1993

Signatur: HTB5232

Denkförderung und Strategieverhalten

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 17 (Alle Bände)

Hübner, Sigrid

2000

Signatur: HRI4615

Perspectives on the child's theory of mind

Butterworth, George[Herausgeber]

1991

Signatur: HRH3698

Children's understanding : the development of mental models

Halford, Graeme S

1993

Signatur: HRH4301

The child as thinker : the development and acquisition of cognition in childhood

Meadows, Sara

1993

Signatur: HRH4238

Children's theories of mind : mental states and social understanding

1991

Signatur: HRH3729

Children's thinking

Siegler, Robert S

2. ed, 1991

Signatur: HRI3863(2)

Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen

Wilken, Etta[Herausgeber]

1. Auflage, 2022

Signatur: HRH6420

Der Erwerb neuer Informationen im Verlauf des Explorationsprozesses : eine sequentielle Analyse von Handlungsketten

Forschungsberichte aus dem Fachbereich Psychologie der Universität Osnabrück : 74 (Alle Bände)

Schölmerich, Axel

1990

Signatur: D4099

Brain lateralization in children : developmental implications

Molfese, Dennis L[Herausgeber]

1. print, 1988

Signatur: HRC2786

The mind's staircase : exploring the conceptual underpinnongs of children's thought and knowledge

1991

Signatur: HRH3834

Emotion, cognition, health, and development in children and adolescents

Susman, Elizabeth J[Herausgeber]

1992

Signatur: HTB4977

Blueprints for thinking : the role of planning in cognitive development

Friedman, Sarah L[Herausgeber]

1987

Signatur: HRH2341

Beyond modularity : a developmental perspective on cognitive science

A Bradford book, Learning, development, and conceptual change

Karmiloff-Smith, Annette

2. print, 1995

Signatur: HTB6000

Der Erwerb des Kovariationsprinzips im Kindesalter : Zusammenhänge zwischen Kovariationsinformationen, Attributionen und Handlungsentscheidungen

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 398 (Alle Bände)

Schuster, Beate

1992

Signatur: HUD2026

Home environment and early cognitive development : longitudinal research

Developmental psychology series

Gottfried, Allen W[Herausgeber]

2. [Dr.], [19]85

Signatur: HRH3020

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Der Erwerb neuer Informationen im Verlauf des Explorationsprozesses : eine sequentielle Analyse von Handlungsketten

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