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Was soll's? Wir lernen leben! : Wege zu offenem und lebensnahem Lernen mit Jugendlichen

Pfender, Ursula

2. Aufl, 1994

Signatur: IHI1610(2)

Arbeitserfahrung an englischen Sekundarschulen : eine Untersuchung zur Theorie und Praxis von "work experience" unter Berücksichtigung einiger Modellvorhaben des ersten Aktionsprogrammes der Europäischen Gemeinschaft für den Übergang von der Schule ins Arbeitsleben 1978 - 1982

Hainmüller, Karl-Bernhard

1994

Signatur: DQ1869

Forschungsstrategien zur Evaluation von Schulversuchen : Probleme empirischer Begleitung und empirischer Kontrolle von Modellschulen

Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen : 6 (Alle Bände), Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft

Straka, Gerald A

Dr. nach Typoskript, 1974

Signatur: ICZ1063

Schulpädagogische Kriterien der Durchführung des Schulversuchs Silentien und deren Auswirkungen auf die soziale Stellung der an den Fördermaßnahmen teilnehmenden Schüler im Verband der Jahrgangsklasse

Kerkhoff, Engelbert

1974

Signatur: ICZ1128

Die Free-School-Bewegung in der Tradition libertärer Schulkritik und Reformversuche

Sturzenegger, Barbara

1989

Signatur: D2455

Die Verbindliche sechsjährige Grundschule in Bremen als Politikum : 1949 - 1957

Minerva-Fachserie Geisteswissenschaften

Schulte AmHuelse, Heinrich

1982

Signatur: ICZ1518

Soziales Lernen an einer Reformschule : Evaluationsstudie über Unterschiede von Sozialisationsprozessen in Reform- und Regelschulen

Juventa-Materialien

Wischer, Beate

2003

Signatur: ICZ2417

Schulentwicklung in Salem : Evaluation eines nachhaltigen Bildungsprozesses an der Schule Schloss Salem

Knörzer, Martina

2004

Signatur: ICAI3012

Alternativschulen am Ende? : Untersuchungen zu Eltern und Elternbewußtsein in alternativen Schulen unter besonderer Berücksichtigung partizipatorischer Momente

Keese-Philipps, Henning

1. Aufl, 1989

Signatur: ICZ2035

Schule ohne Noten : Lernberichte in der Praxis der Laborschule

Reihe Schule und Gesellschaft : 13 (Alle Bände)

Beutel, Silvia-Iris

1996

Signatur: ICZ2302

Wissenschaftspropädeutik : Untersuchungen zur gymnasialen Bildungstheorie des 19. und 20. Jahrhunderts

Habel, Werner

1990

Signatur: ICS1157

Begleitforschung zu Modellversuchen im Bildungswesen : erziehungswissenschaftliche und politisch-planerische Bedingungen

Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft : 11 (Alle Bände)

Weishaupt, Horst

Dr. nach Typoskript, 1992

Signatur: ICZ2182

Öffnung der Schule : community education als Konzept für die Schule der Zukunft?

Studien zur Schulpädagogik und Didaktik : 6 (Alle Bände), Reihe Pädagogik

Reinhardt, Klaus

1992

Signatur: ICAI2278

Wie reformiert sich eine Reformschule? : Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld

Klinkhardt Forschung

Demmer-Dieckmann, Irene

2005

Signatur: ICZ2459

Und die Schule bewegte sich doch : unbekannte Reformpädagogen und ihre Projekte in der Nachkriegszeit

Klinkhardt-Forschung

Dühlmeier, Bernd

2004

Signatur: HZN2076

Dialektik der Partizipation : eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen

Studien zur Bildungsgangforschung : 42 (Alle Bände)

Moldenhauer, Anna

2015

Signatur: ICZ2695

Griechische Schulinitiativen in der Bundesrepublik Deutschland : eine Untersuchung über ihre Entstehungsgründe u. -bedingungen sowie über die pädagogischen Motive griechischer Auswanderer

Kanavakis, Michalis

1989

Signatur: ICZ1974

Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Berufsbildungsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung

Weitz, Bernd O

1993

Signatur: MQ4825

Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Modellversuchsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung

Wissenschaftstheorie in der Blauen Eule : 1 (Alle Bände)

Weitz, Bernd O

1994

Signatur: NXZ3705

Gemeinwesenorientierte Erziehung und Bildung im Sinne von community education als Antwort auf gesellschaftspolitische Herausforderungen der Gegenwart : eine Analyse des Bedarfs und der Implementationsmöglichkeiten unter Berücksichtigung der spezifischen Bedingungen in der Bundesrepublik Deutschland und in Berlin (West)

Ethnien, Regionen, Konflikte : 2 (Alle Bände)

Klement, Christa

1990

Signatur: ICZ2093

Offene Schulen für offenes Lernen

Monographien : Pädagogik : 15 (Alle Bände)

Unseld, Georg

1. Aufl, 1977

Signatur: ICZ1275

Die Jenaplan-Schulen in Braunschweig-Gliesmarode und Braunschweig-Ölper : Entstehung und Ende in der Zeit von 1949 - 1968 ; eine historisch-systematische Untersuchung

Braunschweiger Arbeiten zur Schulpädagogik : 16 (Alle Bände)

Sander, Karl-Heinz

1998

Signatur: ICZ2360

Entstehung, Leistungsfähigkeit und Perspektiven der griechischen Schulen in Nordrhein-Westfalen am Beispiel Bielefelds

Konstantinou, Charalambos

1989

Signatur: ICZ2043

Mathematikleistung, Selbstkonzept und Geschlecht : empirische Befunde der Laborschule Bielefeld auf dem Prüfstand

Materialien

Hollenbach, Nicole

2009

Signatur: ICE2048

Heterogenität als Handlungsproblem : Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen

Studien zur Bildungsgangforschung : 35 (Alle Bände)

Wittek, Doris

2013

Signatur: ICZ2661

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Arbeitserfahrung an englischen Sekundarschulen : eine Untersuchung zur Theorie und Praxis von "work experience" unter Berücksichtigung einiger Modellvorhaben des ersten Aktionsprogrammes der Europäischen Gemeinschaft für den Übergang von der Schule ins Arbeitsleben 1978 - 1982

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Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Berufsbildungsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung

Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Modellversuchsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung

Offene Schulen für offenes Lernen

Die Jenaplan-Schulen in Braunschweig-Gliesmarode und Braunschweig-Ölper : Entstehung und Ende in der Zeit von 1949 - 1968 ; eine historisch-systematische Untersuchung

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