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Cognitive development in the school years : a reader
COGNITIVE DEVELOPMENT; 3 : 3 (Alle Bände)
1979
Signatur: HVZ1383
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Learning in children : progress in cognitive development research
Springer series in cognitive development : 4 (Alle Bände)
1983
Signatur: HVZ1480
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Stiefkinder des Bildungssystems : Lern- und Lebensgeschichten deutscher Analphabeten
Veröffentlichungen / Stiftung Berufliche Bildung : 5 (Alle Bände)
1. Aufl, 1990
Signatur: HVZ1707
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Lernen und Lernstörungen bei Kindern und Jugendlichen : zum besseren Verstehen von Schülern, Lehrern, Eltern und Schule
Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen : 7 (Alle Bände)
1. Aufl, 2004
Signatur: HVZ1862
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Aus dem unbewußten Seelenleben unserer Schuljugend
Schriften zur Seelenkunde und Erziehungskunst : 9 (Alle Bände)
2. Aufl, 1927
Signatur: M27310
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Lebensumweltanalyse hochbegabter Kinder : das Marburger Hochbegabtenprojekt
Ergebnisse der pädagogischen Psychologie : 11 (Alle Bände)
1993
Signatur: HRF2090
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Der Schüler als Subjekt
Gesellschaft, Erziehung und Bildung : 11 (Alle Bände), Gesellschaft, Erziehung und Bildung : Beiträge zu einer neuen Lernkultur : 3 (Alle Bände)
1991
Signatur: ICH1372
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Die geistige Welt des Schulkindes
Quellen und Studien zur Jugendkunde : 13 (Alle Bände)
1937
Signatur: M27216
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Unser Kind ist hochbegabt : ein Leitfaden für Eltern und Lehrer
Kinder sind Kinder : 14 (Alle Bände)
4., aktualisierte Aufl, 2005
Signatur: HRF2668(4)
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Therapeutisches Lernen : Vermeidung und Therapie von seelischen Behinderungen
Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 19 (Alle Bände)
1999
Signatur: M16757
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Die Schülerpersönlichkeit der Hauptschule
Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis : 21 (Alle Bände)
1970
Signatur: HVZ1082
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Erziehung zur Lern- und Arbeitseinstellung : Untersuchungsergebnisse über die Erziehung von Schülern der Oberstufe
Beiträge zur Pädagogik : 23 (Alle Bände)
1. Aufl, 1981
Signatur: HVZ1668
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Persönlichkeitsentwicklung Hochbegabter : Aspekte, Forschungsergebnisse, -probleme
Beiträge zur Psychologie : 23 (Alle Bände)
1. Aufl, 1988
Signatur: HRF1913
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Bedingungen des Lesenlernens : eine empirische Untersuchung
Monographien Pädagogik : 23 (Alle Bände)
1978
Signatur: HVZ1252
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Differentielle Erziehung besonders Begabter : eine Taxonomie mit 32 Schlüsselkonzepten
Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung : 43 (Alle Bände)
1989
Signatur: IHH1314
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Die Bedeutung des Lesens : Äußerungen Jugendlicher
Erziehung und Psychologie : 59 (Alle Bände)
1971
Signatur: M13751
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Leistung der Schule - Leistung der Kinder
Beiträge zur Reform der Grundschule : 87 (Alle Bände)
2., unveränd. Aufl, 2000
Signatur: IFX2134(2)
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Das Schulkind : neu entdeckt?
Prögel-Praxis : 166 (Alle Bände)
1. Aufl, 1991
Signatur: M3952
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Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 179 (Alle Bände)
1986
Signatur: HVZ1503
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Leistungsförderung an Gesamtschulen : Vergleich der Entwicklung von Intelligenztestleistungen in weiterführenden Schulformen der Sekundarstufe I
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 350 (Alle Bände)
1988
Signatur: HVZ1618
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Wie Eltern wirklich helfen können : Lernprobleme, Ängste, Konzentrationsschwäche
dtv : 34212 (Alle Bände)
Ungekürzte Ausg, 2005
Signatur: HVRO1940
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CONTENT AND CRAFT : WRITTEN EXPRESSION IN THE ELEMENTARY SCHOOL
1973
Signatur: HVZ1244
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Von der Grundschule zur höheren Schule : Die Praxis der Begutachtung des Grundschülers
1926
Signatur: HVZ1367
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Hochbegabung : Chancen und Probleme
Huber-Psychologie-Sachbuch
1. Aufl, 1988
Signatur: HVZ1579
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Reading comprehension : from research to practice
1. [Druck], 1986
Signatur: HVZ1545
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