UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 50

Sortiert nach

Erziehung - Moral - Recht : moralische Spannung und institutionelle Vermittlung des Erzieherhandelns

Internationale Hochschulschriften : 359 (Alle Bände)

Abeldt, Sönke

2001

Signatur: HZYM2027

Grundlagenanalyse der Pädagogik als strenge praktische Wissenschaft

Erfahrung und Denken : 78 (Alle Bände)

Alisch, Lutz-Michael

1995

Signatur: HZX2987

Die Ethikfalle : pädagogische Theorierezeption am Beispiel des Konstruktivismus

Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung

Berzbach, Frank

2005

Signatur: HZX3357

Pädagogisches Handeln als soziale Praxis in einer strukturierten Lebenswelt

Bornmann, Eike

1994

Signatur: D11010

Die komplementären Strukturen des Selbstorganisationsparadigmas als Elementarprinzipien für dessen Vermittlung

Braak, Jens

1990

Signatur: HZX2644

Typische Biographien untypischer Informatiker : Bildungsprozesse in Berufsbiographien von Informatikern

Internationale Hochschulschriften : 500 (Alle Bände)

Brandt-Herrmann, Gila

2008

Signatur: HZX3828

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Burow, Olaf-Axel

1988

Signatur: HZX2589

Pädagogik und gesellschaftliche Veränderung : Grenzen, Hemmnisse, Möglichkeiten

Damsen, Birgit <<van>>

1991

Signatur: D6383

Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion : eine Studie zum radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik

Explorationen : 22 (Alle Bände)

Diesbergen, Clemens

1998

Signatur: HZX3187

Wissenschaftstheorie und Wissenschaftspraxis : Probleme der Vermittlung zwischen metawissenschaftlichen Forschungsprogrammen und einer Praxis der Sozial- / Erziehungswissenschaft

Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik : 141 (Alle Bände)

Drerup, Heiner

1979

Signatur: HZX1753

Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne : zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung

Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung : 21 (Alle Bände)

Felden, Heide <<von>>

2003

Signatur: HZX3331

Bildung als Selbstbildung : zur Kritik postmoderner Vorstellungen von der Bildung des Subjekts

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 100 (Alle Bände)

Fernandez, Kirsten

2003

Signatur: HZX3323

Schleiermachers dialektische Grundlegung der Pädagogik : klärende Theorie und besonnene Praxis

Fuchs, Birgitta

1998

Signatur: JPOR1363

Bildung und Biographie : eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung

Pädagogik

Fuchs, Thorsten

2011

Signatur: HZX3640

Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung einer Wissensform

Gallmann, Martin Eugen

2018

Signatur: HZX3909

Entwicklung und Erfahrung : Ansätze zu einer Theorie der Bildungsprozesse

Pädagogik : Theorie

Girmes, Renate

1. Aufl, 1980

Signatur: HZX1973

Metaphern der Pädagogik : metaphorische Konzepte von Schule, schulischem Lernen und Lehren in pädagogischen Texten von Comenius bis zur Gegenwart

Explorationen : 53 (Alle Bände)

Guski, Alexandra

2007

Signatur: HZX3632

Komplexität und Komplementarität : zum Wissenschaftsverständnis empirisch-analytischer Erziehungswissenschaft in Bezug auf die Entwicklung naturwissenschaftlicher Methodologie

Erziehungsphilosophie : 2 (Alle Bände)

Gutberlet, Volker

1984

Signatur: HZX2319

Erziehung und Beteiligung : zur Grundlegung einer Partizipationstheorie in pädagogischer Absicht

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 199 (Alle Bände)

Gößling, Hans Jürgen

1984

Signatur: HZX2343

Natur und Bildung : Perspektiven einer Pädagogik der Zukunft

Beltz-Monographien

Haan, Gerhard <<de>>

1985

Signatur: HZX2432

Aspekte des Generationenkonfliktes : pädagogische Konstante oder gesellschaftliches Produkt?

Hruschka, Christian

2004

Signatur: D13488

Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz

Beltz-Forschungsberichte

Hörster, Reinhard

1984

Signatur: HZX2335

Zwischen Gespräch und Diskurs : Untersuchungen zur sozialhermeneutischen Begründung der Agogik anhand einer Gegenüberstellung von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas

Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung : 4 (Alle Bände)

Jakob, Samuel

1985

Signatur: HZX2458

Möglichkeiten und Grenzen einer kommunikativen Paedagogik

Jourdan, Manfred

1974

Signatur: HZX1389

Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft : ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft : 43 (Alle Bände), Forschung Klinkhardt

Kempka, Andreas

2018

Signatur: HZX3844

1 – 25 von 50

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(50)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(50)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(47)
Englisch
(1)

Systemstelle

HZX
(50)
HYN
(2)
HZYA
(2)
HZZ
(2)
IEQ
(2)
HIM
(1)
HMI
(1)
HTF
(1)
HWD
(1)
HYO
(1)
HZYM
(1)
IAD
(1)
IAE
(1)
IAEC
(1)
IAF
(1)
IAJ
(1)
IANA
(1)
IANK
(1)
IAS
(1)
IAW
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Erziehung - Moral - Recht : moralische Spannung und institutionelle Vermittlung des Erzieherhandelns

Grundlagenanalyse der Pädagogik als strenge praktische Wissenschaft

Die Ethikfalle : pädagogische Theorierezeption am Beispiel des Konstruktivismus

Pädagogisches Handeln als soziale Praxis in einer strukturierten Lebenswelt

Die komplementären Strukturen des Selbstorganisationsparadigmas als Elementarprinzipien für dessen Vermittlung

Typische Biographien untypischer Informatiker : Bildungsprozesse in Berufsbiographien von Informatikern

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Pädagogik und gesellschaftliche Veränderung : Grenzen, Hemmnisse, Möglichkeiten

Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion : eine Studie zum radikalen Konstruktivismus und seiner Anwendung in der Pädagogik

Wissenschaftstheorie und Wissenschaftspraxis : Probleme der Vermittlung zwischen metawissenschaftlichen Forschungsprogrammen und einer Praxis der Sozial- / Erziehungswissenschaft

Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne : zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung

Bildung als Selbstbildung : zur Kritik postmoderner Vorstellungen von der Bildung des Subjekts

Schleiermachers dialektische Grundlegung der Pädagogik : klärende Theorie und besonnene Praxis

Bildung und Biographie : eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung

Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung einer Wissensform

Entwicklung und Erfahrung : Ansätze zu einer Theorie der Bildungsprozesse

Metaphern der Pädagogik : metaphorische Konzepte von Schule, schulischem Lernen und Lehren in pädagogischen Texten von Comenius bis zur Gegenwart

Komplexität und Komplementarität : zum Wissenschaftsverständnis empirisch-analytischer Erziehungswissenschaft in Bezug auf die Entwicklung naturwissenschaftlicher Methodologie

Erziehung und Beteiligung : zur Grundlegung einer Partizipationstheorie in pädagogischer Absicht

Natur und Bildung : Perspektiven einer Pädagogik der Zukunft

Aspekte des Generationenkonfliktes : pädagogische Konstante oder gesellschaftliches Produkt?

Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz

Zwischen Gespräch und Diskurs : Untersuchungen zur sozialhermeneutischen Begründung der Agogik anhand einer Gegenüberstellung von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas

Möglichkeiten und Grenzen einer kommunikativen Paedagogik

Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft : ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern