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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen
2001-
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Zur Entwicklung mathematischer Fähigkeiten
Psychologische Beiträge : 12 (Alle Bände)
1971
Signatur: M66260
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HOW CHILDREN LEARN MATHEMATICS. TEACHING IMPLICATIONS OF PIAGET'S RESEARCH. RICHARD W. COPELAND. 2. ED
1974
Signatur: TRC2106(2)
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Psychologische Prinzipien des Mathematik- und des Physikunterrichts : eine empirische Untersuchung über Formen und Unterrichtsgestaltung
1974
Signatur: TRC1956
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Mathematics and cognition : a research synthesis
ICMI study series
1990
Signatur: TRC3241
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen. 1. und 2. Schuljahr / von Mandy Fuchs
Mathe für kleine Asse (Alle Bände)
1. Aufl., 5. Dr, 2010
Signatur: MQ22868
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Rechenstörungen : Diagnose und Förderbausteine ; [mit CD-ROM
1. Aufl, 2006
Signatur: TRC3576
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen. Schuljahr 1/2 / von Mandy Fuchs
Mathe für kleine Asse (Alle Bände)
1. Aufl., 2. Dr, 2005
Signatur: MQ17586, MQ17587
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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen : Fördern durch Fordern
1999-
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Rechenschwäche : Formen, Ursachen, Förderung
3. Aufl, 1999
Signatur: MQ12114
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen. 3. und 4. Schuljahr, Band 1 / von Friedhelm Käpnick
Mathe für kleine Asse (Alle Bände)
1. Aufl., 5. Dr, 2008
Signatur: MQ22869
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Mathe-Ass : Materialien für leistungsstarke Kinder in der Grundschule ; mit Kopiervorlagen [und Lösungsblättern
2. Aufl, 2006
Signatur: MQ19317, MQ19316
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Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule : Lernstand, Einstellungen und Wahrnehmungsleistungen ; eine empirische Studie
Didaktik in Forschung und Praxis : 27 (Alle Bände)
2005
Signatur: TRC3712
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Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der Rechenschwäche : Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen
Schriftenreihe pädagogische Psychologie : 5 (Alle Bände)
1996
Signatur: HVRO1851
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Rechenstörungen : Diagnose und Förderbausteine ; [mit CD-ROM
5. Aufl, 2015
Signatur: TRC3576(5)
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Zum Verständnis des Kurvenbegriffs im Mathematikunterricht
Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre : 39 (Alle Bände)
1993
Signatur: TRC3364
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Für kleine Mathe-Profis : 100 Aufgaben für die Partner- und Einzelarbeit im 2. - 5. Schuljahr mit ausführlichen didaktischen Hinweisen und Lösungen
Aulis-Schatztruhe für die Grundschule
2007
Signatur: MQ18960, MQ18961
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Individual differences in arithmetic : implications for psychology, neuroscience and education
2005
Signatur: TRC3592
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen. Schuljahr 3/4 / von Friedhelm Käpnick
Mathe für kleine Asse (Alle Bände)
1. Aufl., [Nachdr.], [20]03
Signatur: MQ15710
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Der Mathe-Treff für Mathe-Fans : Fragen zur Talentsuche im Rahmen eines Forschungs- und Förderprojekts zu besonderen mathematischen Begabungen im Grundschulalter
2004
Signatur: TMN3173
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Handbook of research on the psychology of mathematics education : past, present and future ; [PME 1976 - 2006
2006
Signatur: TRC3542
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Handbuch des Förderns im Mathematikunterricht
[Nachdr.], 2008
Signatur: TRC3306
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Rechenschwäche vorbeugen : das Handbuch für LehrerInnen und Eltern ; 1. Schuljahr: Vom Zählen zum Rechnen
1. Aufl., Nachdr, 2010
Signatur: TRC3681
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Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr
Vieweg + Teubner Research : Wissenschaft
1. Aufl, 2009
Signatur: TMN3416
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Dyskalkulie : Modelle, Diagnostik, Intervention ; mit 9 Tabellen und 33 Übungsfragen
UTB : 3066 (Alle Bände)
2008
Signatur: TRC3657
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