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Rousseau: Pädagogik und Kritik
Schriften zur Bildungs- und Erziehungsphilosophie : 3 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1992
Signatur: JOUS1040
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Phänomenologie und ihre Bedeutung für die Pädagogik
Kritische Information : Erziehung : 10 (Alle Bände)
1986
Signatur: IAD2825, P261
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Aus Erfahrung lernen : Anschlüsse an Günther Buck
2014
Signatur: IAD2817
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Philosophen als Pädagogen
2015-2017
Signatur: IAD2809-...
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Die Förderung von Freiheit als Leitidee pädagogischen Handelns : ein Beitrag Erich Fromms zur Ethik der Sozialen Arbeit und Theorie emanzipatorischer Jugendarbeit
1. Auflage, 2017
Signatur: IAD2794
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Der "Aufblick zur Idee" : eine vergleichende Studie zur platonischen Pädagogik bei Friedrich Schleiermacher, Paul Natorp und Werner Jaeger
2005
Signatur: IAD2744
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Verantwortung in Ethik und Pädagogik
Pädagogik: Perspektiven und Theorien : 14 (Alle Bände)
1. Aufl, 2010
Signatur: IAD2655
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Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik
Berliner Beiträge zur Pädagogik : 7 (Alle Bände)
2009
Signatur: IAD2639
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Balancen : Pädagogik und das Streben nach Glück
2. Aufl, 2008
Signatur: IAD2786(2)
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Das pädagogische Unverhältnis : Lehren und lernen bei Rancière, Gramsci und Foucault
2009
Signatur: IAD2613
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Pädagogischer Konstruktivismus : lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenenbildung
Pädagogik und Konstruktivismus, Beltz Pädagogik
3. Aufl, 2005
Signatur: IAD2485(3)
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Philosophie und Pädagogik
Wissenschaft im 20. Jahrhundert
1999
Signatur: IAD2590
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Die sieben Fundamente des Wissens für eine Erziehung der Zukunft
2001
Signatur: IAD2582
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Nach Foucault : diskurs- und machtanalytische Perspektiven der Pädagogik
Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE
1. Aufl, 2004
Signatur: JFOQ1114
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Autonomie und Verletzlichkeit : der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung
Pädagogik
2007
Signatur: IAD2574
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Einführung in die pädagogische Hermeneutik
Einführung Erziehungswissenschaft
2., durchges. Aufl, 2006
Signatur: IAD2516(2)
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Ethische Probleme in der Pädagogik
Beiträge zur Diskussion / Deutsches Institut für Bildung und Wissen : 5,2 (Alle Bände)
1989
Signatur: M34794
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Alterität, Pluralität, Gerechtigkeit : Randgänge der Pädagogik
1. Aufl, 1996
Signatur: IAD2778
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Einführung in die pädagogische Hermeneutik
Einführung Erziehungswissenschaft
2001
Signatur: IAD2516
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Aussage und Deutung in der Pädagogik : dialektische, hermeneutische und phänomenologische Methodenprobleme
1966
Signatur: HZX3234
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Ästhetisierung des Denkens : zur Postmoderne-Rezeption der Pädagogik ; amerikanische, deutsche, französische Aspekte
1993
Signatur: IAD2265
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Postmodernes Denken und Pädagogik : eine kritische Analyse aus philosophisch-anthropologischer Perspektive
Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung : 22 (Alle Bände)
1997
Signatur: IAD2477
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Pädagogik statt Therapie : vom Sinn individualpädagogischen Sehens, Denkens und Handelns
3., überarb. Aufl, 1997
Signatur: IAD2223(3)
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Das Verhältnis von Mensch und Welt als Grundproblem der Bildungstheorien von Humboldt, Fink und Chuang Tzu : ein kulturkritischer Vergleich
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 134 : 134 (Alle Bände)
1982
Signatur: IAD1811
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Die Zeit in der Pädagogik : Vermittlungen zwischen der Fülle der Welt und der Kürze des Lebens
Beltz-Reihe Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 1996
Signatur: IAD2451
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