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Kinder mit Rechenschwierigkeiten verstehen und ganzheitlich fördern : Mathe Klasse 1 bis 4
Stark in der Grundschule
1. Auflage, 2020
Signatur: TMN4399
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Mit 10 Fingern zum Zahlverständnis : optimale Förderung für 4- bis 8-Jährige ; mit 4 Tabellen
2011
Signatur: TMN3563
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Arbeitsgedächtnis und Rechnen im Vorschulalter : die Entwicklung eines Arbeitsgedächtnistests und eines Untersuchungsverfahrens für mathematische Kompetenzen zur Überprüfung des Einflusses des Arbeitsgedächtnisses nach Baddeley auf mathematische Fertigkeiten im Vorschulalter
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 964 (Alle Bände)
2007
Signatur: TRC3615
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Stellenwertverständnis im Zahlenraum bis 100 : theoretische und empirische Analysen
[2017]
Signatur: TMN4064
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Einmaleins verstehen, vernetzen, merken : Strategien gegen Lernschwierigkeiten
1. Aufl, 2014
Signatur: TMN3872
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Einmaleins verstehen, vernetzen, merken : Strategien gegen Lernschwierigkeiten
4. Auflage, 2017
Signatur: TMN3872(4)
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Sichtweisen zu Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule : eine qualitative Untersuchung zu den subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und -lehrern
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 18 (Alle Bände)
2002
Signatur: TMN3131
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Förderdiagnostik : aus Fehlern lernen
Dr. A, 2004
Signatur: MQ25144
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Grundvorstellungen aufbauen - Rechenprobleme überwinden : Zahlen, Addition und Subtraktion bis 100
Mathematik in der Praxis
Druck A, [2019]
Signatur: MQ33232
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Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung : Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 19 (Alle Bände)
2013
Signatur: TMN3775
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Matheabenteuer : Entwicklung und Evaluation eines kompetenzorientierten Mathematiklehrwerks für inklusive und sonderpädagogische Settings in der ersten Jahrgangsstufe
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 83 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: TMN3953
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