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Zur subjektiven Wahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf Innovationen im Unterricht : eine Erhebung zum Einsatz neuer Medien in Grundschulen
Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis : 4 (Alle Bände)
2005
Signatur: P1813, IGFA3894
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Zur Selbstkompetenz von Lehrenden unter besonderer Berücksichtigung der Körperwahrnehmung und Körpererfahrung im Rahmen eines Modells ganzheitlicher Gesundheitsbildung
1994
Signatur: D9624
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Zur Konfliktstruktur der Lehrerrolle : Praxisschock, Rollenkonflikte, Professionalisierung im Lehrerberuf
Die neue Grundschule
1982
Signatur: IJB1760
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Zur Arbeitssituation von Lehrern : e. empirische Untersuchung an Gesamtschulen u. Schulen d. gegliederten Schulsystems
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädgogik : 204 (Alle Bände)
1984
Signatur: IJB1833
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Zum Verhältnis von allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik in der Lehrerbildung : Einschätzungen von Lehramtsstudierenden zur Fähigkeitsentwicklung in universitären Praxisphasen
Klinkhardt-Forschung
2013
Signatur: IJB3542
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Zum Problem der Lehrerarbeitslosigkeit
Kieler Diskussionsbeiträge : 87 (Alle Bände)
1982
Signatur: PIL1547-87
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Zum Kampf um die Lehrfreiheit der Volksschullehrer : eine Streitschrift wider die Gewissens- und Geistestyrannei
1908
Signatur: M2758
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Zufrieden in der Schule? Zufrieden mit der Schule? : Berufszufriedenheit und Kündigungsgründe von Lehrkräften
Schulpädagogik, Fachdidaktik, Lehrerbildung
1995
Signatur: IJB2326
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Zeitmanagement im Lehrerberuf : effektive Strategien für einen organisierten (Schul-)Alltag
2014
Signatur: IJB3380
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Zeitmanagement für Lehrer
Pocket-Ratgeber Schule
2011
Signatur: K4968
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Zeit- und Selbstmanagement für Lehrende : Kopiervorlagen auch online
Scriptor Praxis - Unterrichten
2., überarb. Aufl, 2012
Signatur: IJB3372(2)
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Zeit managen im Schulalltag : agieren statt reagieren durch Zeitmanagement
Schule und Gesundheit
2012
Signatur: IJB3233
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Wissen und Autonomie des Lehrers : Überlegungen und Befragungsergebnisse zum Professionalisierungsproblem
Beiträge zur Fachdidaktik : 20 (Alle Bände)
1974
Signatur: IJB1249
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Wie zufrieden sind die Lehrer? : Empirische Untersuchungen zur Berufs(un)zufriedenheit von Lehrern/Lehrerinnen der Primar- und Sekundarstufe im deutschsprachigen Raum
Schriftenreihe "Erziehung, Unterricht, Schule" : Systematische Serie : 2 (Alle Bände)
1995
Signatur: IJB2295
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Wie man früher in Schleswig-Holstein Lehrer wurde : Erinnerungen aus drei Jahrhunderten
Nachdenkliches aus der Pädagogik : 3 (Alle Bände)
1984
Signatur: IJB1964
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Wie Lehrer mit dem Lehrplan umgehen : Bericht über eine Befragung von Grund- und Hauptschullehrern ; Interpretationen - Folgerungen
1983
Signatur: IJB1778
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Wie konservativ sind Lehrer? : Studie zur Professionalisierung des Lehrerberufes
Schriften zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung : 21 (Alle Bände), Pädagogik aus dem Bundesverlag
1981
Signatur: IJB1655
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Wie kommt Neues in die Schule? : Individuelle und organisationale Bedingungen nachhaltiger Schulentwicklung am Beispiel Geschlecht
Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung : 43 (Alle Bände)
2007
Signatur: IJB2740
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Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen
Schul- und Unterrichtsforschung : 7 (Alle Bände)
2009
Signatur: ICAI3494
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Der widersprüchliche Alltag : Probleme von Frauen im Lehrberuf
Wissenschaftliche Reihe : 49 (Alle Bände)
1992
Signatur: IJB2643
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Wer interessiert sich für den Lehrerberuf - und wer nicht? : Berufswahl im Spannungsfeld von subjektiver und objektiver Passung
1. Aufl, 2009
Signatur: IJB2871
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Wege zur Lehrerpersönlichkeit : Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung
2017
Signatur: IJB3576
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Wege von der Hochschule in den Beruf : eine empirische Studie zum beruflichen Erfolg von Lehramtsabsolventen in der Berufseinstiegsphase
Forschung
2003
Signatur: IIX1261
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Was wir unseren Kindern in der Schule antun : und wie wir das ändern können
2010
Signatur: IIK2026
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Was Lehrerinnen und Lehrer stark macht : ein Lesebuch für ein erfüllendes Berufsleben
1. Auflage, 2016
Signatur: IJB3550
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