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Wissen durch Denken? : Über den naiven Empirismus im Denken von Vorschulkindern
Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie : 17 (Alle Bände)
1986
Signatur: HTB4228
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Einflüsse mütterlicher Unterstützung auf das Leistungsverhalten bei 3- bis 7-jährigen Kindern
1992
Signatur: D7355
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Durch Handeln zum Denken : eine empirische Untersuchung der Entstehung neuer Erkenntnis
Reihe Wissenschaft : Schwerpunkt Psychologie : 16 (Alle Bände)
1989
Signatur: HRH3054
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Wenn ein Kind anfängt zu stottern : Ratgeber für Eltern und Erzieher
Kinder sind Kinder : 2 (Alle Bände)
3., neubearb. Aufl, 1998
Signatur: M18879
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Bezugssystem und Erfahrungsorganisation
1990
Signatur: HRH3232
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Medienrezeption und Identitätsbildung : kulturpsychologische und kultursoziologische Befunde zum Gebrauch von Massenmedien im Vorschulalter
ScriptOralia : 28 (Alle Bände)
1990
Signatur: HTB4951
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Wie verstehen Kinder Texte? : Die Entwicklung kognitiver Repräsentationen
2006
Signatur: HRH6010
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Vorschulkinder vor dem Fernseher : ein psychophysiologisches Feldexperiment
Aus dem Programm Huber: Psychologie-Forschung
1. Aufl, 1997
Signatur: HTB5680
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Das Kind - die Entwicklung zwischen drei und sechs Jahren : Psychologie für Erzieherinnen
1. Aufl, 2013
Signatur: MQ28756
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Begreif doch was dein Kind begreift : was Verhaltensforschung, Psychoanalyse, Psychologie, Soziologie, Pädagogik, Biologie und Medizin über das Kind in den ersten fünf Jahren sagen ; Anregungen und Einsichten für Mütter, Väter und Erzieher
2. Aufl, 1970
Signatur: HTB1068(2)
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Kognitive Entwicklung im Vor- und Grundschulalter : e. Revision d. Theorie Piagets
1987
Signatur: HTB4422
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Leistungstätigkeit und soziale Interaktion : ein tätigkeitstheoretisches Modell zur Entstehung der Leistungsmotivation
Forschung
1992
Signatur: HRO2192
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Problems of preschool children
1988
Signatur: HTB5305
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Attachment in the preschool years : theory, research, and intervention
The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation series on mental health and development
1. [Dr.], 1990
Signatur: HVY1257
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