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Dynamic assessment : an interactional approach to evaluating learning potential
2. print, 1987
Signatur: HVG2164
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Schulkindergarten und Zurückstellung : zur Bedeutung schulisch-ökologischer Bedingungen bei der Einschulung
Internationale Hochschulschriften : 16 (Alle Bände)
1989
Signatur: HVY1231
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Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld?. 3
Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld? (Alle Bände), Potsdamer Studien zur Grundschulforschung : 34 (Alle Bände)
2008
Signatur: MQ19960
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Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld?. 1
Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld? (Alle Bände), Potsdamer Studien zur Grundschulforschung : 32 (Alle Bände)
2005
Signatur: MQ17469
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Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld?. 2
Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld? (Alle Bände), Potsdamer Studien zur Grundschulforschung : 33 (Alle Bände)
2006
Signatur: M34538
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Der Mythos der ersten drei Jahre : warum wir lebenslang lernen
2000
Signatur: HVY1273
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Handbuch Kindheit und Schule : neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht
2006
Signatur: HVZ1773
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Beiträge zu einer Theorie der Interessenentwicklung : wissenschaftstheoretisch-methodologische Überlegungen, theorieimmanente Klärungen und Ergebnisse empirischer Untersuchungen
Studien zur Frühpädagogik : 3 (Alle Bände)
1991
Signatur: HVY1249
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Kinder kommen zur Schule : Hilfen und Hinweise für eine kindorientierte Einschulungspraxis
Beiträge zur Reform der Grundschule : 73 (Alle Bände)
2., unveränd. Aufl, 1988
Signatur: IFX1926(2)
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Die Begabtenauslese und ihre Bedeutung für den Aufbau und die Einrichtung der deutschen Einheitsschule
1922
Signatur: HVY1265
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Wie kleine Kinder schlau werden : selbständiges Lernen im Alltag
4. Aufl, 1998
Signatur: HVY1176(4)
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Pädagogische Leistungskultur : Leistungen der Kinder wahrnehmen - würdigen - fördern
Beiträge zur Reform der Grundschule : 118 (Alle Bände)
2., unveränd. Aufl, 2008
Signatur: IFX2508(2)
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Bildung und Lernen der Drei- bis Achtjährigen
2007
Signatur: HVY1299
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Wie Kinder lernen
1971
Signatur: M38953
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Besonders begabte Kinder im Vorschulalter : Grundlagen und Ergebnisse pädagogisch-psychologischer Arbeit
1. Aufl, 1990
Signatur: IEM1561
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Vorschulzeit : Handbuch für Eltern u. Erzieher
1972
Signatur: HVY1029
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Einschulung mit fünf Jahren? : eine Längsschnittstudie zur Entwicklung vorvorzeitig eingeschulter Kinder in der Grundschule
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 2 (Alle Bände), klinkhardt forschung
2017
Signatur: HVY1338
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Psychoanalytische Pädagogik des Kleinkindes
Beiträge zur Kinderpsychotherapie : 17 (Alle Bände)
1973
Signatur: HVY1304
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Die Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen bei Kindern im Vorschulalter : "Lubo aus dem All!" Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen
Klinkhardt Forschung
2011
Signatur: HVY1320
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Development in the preschool years : birth to age five
Educational psychology
1. [Dr.], 1980
Signatur: HVY1126
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Problems of preschool children
1988
Signatur: HTB5305
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Attachment in the preschool years : theory, research, and intervention
The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation series on mental health and development
1. [Dr.], 1990
Signatur: HVY1257
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Hundert Sprachen hat das Kind : wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen ; Dokumentation der Veranstaltung zur Ausstellung aus Krippen und Kindergärten in Reggio Emilia/Italien 1991 in Berlin
Berliner Beiträge zur Kindertagesstätten-Erziehung
1992
Signatur: IEJ2431
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Impulsivität und Reflexivität bei Kindern : eine systematische Einführung für Pädagogen, Psychologen und Verhaltenstherapeuten
Pädagogisch-psychologische Forschungen
1977
Signatur: HVY1142
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Verhaltenstraining im Kindergarten : ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen
2., überarb. Aufl, 2013
Signatur: HVY1281(2)
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