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Angst und Schulleistung
1972
Signatur: HSG1124
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UNTERSUCHUNGEN ZUR MAKROPERIODIK VON LERNAKTIVITAETEN BEI NEUNBIS ELFJAEHRIGEN IN EINER SCHULSITUATION MIT FREIER ARBEITSWAHL
1975
Signatur: HVZ1189
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Vom Kind zum Schüler : zur Veränderung der Eltern-Kind-Beziehung am Beispiel "Schuleintritt"
1989
Signatur: HVZ1650
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Entwicklungsförderung durch rhythmisch-musische Projektarbeit : Zusammenhänge zwischen Rhythmik in der Erziehung, musischer Projektarbeit und Entwicklungsprozessen ; eine empirische Untersuchung an Grundschulkindern
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 383 (Alle Bände)
1989
Signatur: HVZ1626
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Durch die Vergangenheit in die Zukunft : eine Untersuchung zur Förderung des Zeitbewußtseins bei Grundschulkindern
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 388 (Alle Bände)
1989
Signatur: HVZ1634
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Die Entwicklung der kognitiven Leistungsfähigkeit bei Jugendlichen im Verlauf des ersten Lehrjahres
1990
Signatur: D2915
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Ist Schulerfolg vorhersagbar? : Die Determinanten der Grundschulleistung und ihr prognostischer Wert für den Sekundarschulerfolg
1996
Signatur: HVZ1749
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 1. Recherche und Empfehlungen
Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)
2. Aufl, 2005
Signatur: MQ16724
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Auswirkungen von Erwartungsänderungen auf die Leistungsmotivation in der Abiturstufe
1991
Signatur: DQ1670
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Zur Entwicklung geistiger Fähigkeiten in der gymnasialen Oberstufe : Potsdamer Längsschnittstudie
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Zur konstruktivistischen Begründung eines am Neurolinguistischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstörungen : ein Theorieentwurf mit ausgewählten Fallbeispielen
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 723 (Alle Bände)
1997
Signatur: HVZ1757
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien
Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)
2004
Signatur: IFK1125-2
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Konzentrations- und Aufmerksamkeitsförderung durch Sport in der Grundschule : Untersuchung zur Wirksamkeit einer gezielten sportlichen Intervention auf das Aufmerksamkeitsverhalten und die Konzentrationsleistung von Grundschulkindern
Schriften zur pädagogischen Psychologie : 51 (Alle Bände)
Signatur: HVZ1820
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Wollen und Können : ein Training zur gleichzeitigen Förderung des Leistungsmotivs und des induktiven Denkens
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 31 (Alle Bände)
2002
Signatur: HVZ1799
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Körperbeschwerden und Depressivität bei Schülerinnen und Schülern
Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 26 (Alle Bände)
2003
Signatur: HTC2394
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Kognitionspsychologische Stufentheorien und religiöses Lernen : zur (korrelations-)didaktischen Bedeutung der Entwicklungstheorien von J. Piaget, L. Kohlberg und F. Oser/P. Gmünder
1991
Signatur: HWU1641
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Strategisches Lernen : eine empirische Studie zur Ausbildung von Monitoring im frühen Schriftspracherwerb
Forschung Psychologie
1992
Signatur: HVRQ2221
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Psychoanalyse und schulische Konflikte
Psychoanalytische Pädagogik : 7 (Alle Bände), Edition Psychologie und Pädagogik
1991
Signatur: HVV3068
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Persönlichkeitsentwicklung und Sachunterricht : eine empirische Untersuchung zur Persönlichkeitsentwicklung in handlungsintensiven Lernformen im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule
2002
Signatur: M36575, D13450
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Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg : lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen?
Empirische Erziehungswissenschaft : 46 (Alle Bände)
2014
Signatur: HVZ1804
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Schulische Leseförderung
Schule - Wissenschaft - Politik : 6 (Alle Bände)
1993
Signatur: DCT2195
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Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern : theoretische Grundlagen und empirische Befunde
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 401 (Alle Bände)
1. [Dr.], 1989
Signatur: HVZ1642
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Thinking and learning skills. 2. Research and open questions
Thinking and learning skills (Alle Bände)
1. [Dr.], 1985
Signatur: HVZ1600-2
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Thinking and learning skills. 1. Relating instruction to research
Thinking and learning skills (Alle Bände)
2. [Dr.], 1985
Signatur: HVZ1600-1
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Zielorientierungen und schulisches Lernen
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 4 (Alle Bände)
1998
Signatur: HVX2876
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