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Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft

Beiträge zur Fachdidaktik und Schulpädagogik : 4 (Alle Bände)

Matthes, Eva

1992

Signatur: JJCS1003

Jahrbuch für Erziehungswissenschaft

1976-1982

Signatur: HZX1672-...

Konturen einer neuen Aktionsforschung : wissenstheoretische und relvanzkritische Reflexionen im Blick auf die Pädagogik

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 250 (Alle Bände)

Merz, German

1985

Signatur: HZX2408

Theorie der Erziehungswissenschaft. 1. Wissenschaftstheoretische Richtungen der Pädagogik

Theorie der Erziehungswissenschaft (Alle Bände), Kritische Information : 35 (Alle Bände)

König, Eckard

1975

Signatur: HZX1436-1, M37917

Theorie der Erziehungswissenschaft. 2. Normen und ihre Rechtfertigung

Theorie der Erziehungswissenschaft (Alle Bände), Kritische Information : 36 (Alle Bände)

König, Eckard

1975

Signatur: M37918, HZX1436-2

Theorie der Erziehungswissenschaft. 3. Erziehungswissenschaft als praktische Disziplin

Theorie der Erziehungswissenschaft (Alle Bände), Kritische Information : 37 (Alle Bände)

König, Eckard

1978

Signatur: HZX1436-3, M37919

Modelle pädagogischer Theoriebildung. 1. Von Kant bis Marx

Modelle pädagogischer Theoriebildung (Alle Bände), Urban-Taschenbücher : 269 (Alle Bände)

Blass, Josef Leonhard

1978

Signatur: HZX1737-1

Modelle pädagogischer Theoriebildung. 2. Pädagogik zwischen Ideologie und Wissenschaft

Modelle pädagogischer Theoriebildung (Alle Bände), Urban-Taschenbücher : 270 (Alle Bände)

Blass, Josef Leonhard

1978

Signatur: HZX1737-2

Gegenstandsbereich und Methoden der Erziehungswissenschaft aus der Sicht des kritischen Rationalismus

Zirz, Anita

1979

Signatur: HZX2296

Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz

Beltz-Forschungsberichte

Hörster, Reinhard

1984

Signatur: HZX2335

Natur und Bildung : Perspektiven einer Pädagogik der Zukunft

Beltz-Monographien

Haan, Gerhard <<de>>

1985

Signatur: HZX2432

Zwischen Gespräch und Diskurs : Untersuchungen zur sozialhermeneutischen Begründung der Agogik anhand einer Gegenüberstellung von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas

Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung : 4 (Alle Bände)

Jakob, Samuel

1985

Signatur: HZX2458

Erziehung und Beteiligung : zur Grundlegung einer Partizipationstheorie in pädagogischer Absicht

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 199 (Alle Bände)

Gößling, Hans Jürgen

1984

Signatur: HZX2343

Komplexität und Komplementarität : zum Wissenschaftsverständnis empirisch-analytischer Erziehungswissenschaft in Bezug auf die Entwicklung naturwissenschaftlicher Methodologie

Erziehungsphilosophie : 2 (Alle Bände)

Gutberlet, Volker

1984

Signatur: HZX2319

Für und wider die Wertfreiheit der Erziehungswissenschaft

Kritische Information : Erziehung : 9 (Alle Bände)

Zecha, Gerhard

1984

Signatur: HZX2369

Werte, Normen und erzieherische Entscheidungsbegründung

Studien zur Erziehungswissenschaft : 1 (Alle Bände)

Simon, Peter

1978

Signatur: HZX1745

Erziehung am Wendepunkt : Grundstrukturen des "pädagogischen Bezuges" in heutiger Sicht

Xōchellēs, Panagiōtēs D

1974

Signatur: HZX1119

Pädagogik - Kritische Instanz der Bildungspolitik? : Zur technischen und emanzipatorischen Relevanz der Erziehungswissenschaft

List-Taschenbücher der Wissenschaft : 1664 (Alle Bände)

Zenke, Karl G

Orig.-Ausg, 1972

Signatur: HZX1088

Alltagsorientierung in der Erziehungswissenschaft : Studien zu ihrem Anspruch und ihrer Leistung auf dem Hintergrund alltagstheoretischer Ansätze in den Sozialwissenschaften

Beltz-Forschungsberichte

Schründer-Lenzen, Agi

Xerox-Dr. nach Typoskr, 1982

Signatur: HZX2377

Pädagogik als Handlungsorientierung : die Bedeutung des transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik

Minerva-Fachserie Pädagogik

Krawitz, Rudi

1980

Signatur: HZX1965

Vom Verlust des Subjekts in Wissenschaft und Bildung der Gegenwart

Münstersche Gespräche zu Themen der wissenschaftlichen Pädagogik : 4 (Alle Bände)

Heitger, Marian[Herausgeber]

1987

Signatur: HZX2505

Das Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Erziehungspraxis : Versuch e. Bestimmung mit Hilfe systemtheoretischer Kategorien

Forschungsberichte

Larrá, Franziska

1986

Signatur: HZX2490

Richtungsstreit in der Erziehungswissenschaft und pädagogische Verständigung : Wilhelm Flitner zur Vollendung seines 100. Lebensjahres am 20. August 1989 gewidmet

Studien zur Erziehungswissenschaft : 29 (Alle Bände)

1989

Signatur: HZX2628

Handlung und Erziehung : zur Grundlegung einer Handlungstheorie der Erziehung

Wagner, Hans-Josef

Dr. nach Typoskript (DTP), 1989

Signatur: HZX3894

Empirische Pädagogik und Handlungsrationalität : zur Rekonstruktion der Theorie pädagogischen Handelns in der empirischen Tradition deutscher Erziehungswissenschaft

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 413 (Alle Bände)

Kiuchi, Yoichi

1990

Signatur: HZX2636

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Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz

Natur und Bildung : Perspektiven einer Pädagogik der Zukunft

Zwischen Gespräch und Diskurs : Untersuchungen zur sozialhermeneutischen Begründung der Agogik anhand einer Gegenüberstellung von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas

Erziehung und Beteiligung : zur Grundlegung einer Partizipationstheorie in pädagogischer Absicht

Komplexität und Komplementarität : zum Wissenschaftsverständnis empirisch-analytischer Erziehungswissenschaft in Bezug auf die Entwicklung naturwissenschaftlicher Methodologie

Für und wider die Wertfreiheit der Erziehungswissenschaft

Werte, Normen und erzieherische Entscheidungsbegründung

Erziehung am Wendepunkt : Grundstrukturen des "pädagogischen Bezuges" in heutiger Sicht

Pädagogik - Kritische Instanz der Bildungspolitik? : Zur technischen und emanzipatorischen Relevanz der Erziehungswissenschaft

Alltagsorientierung in der Erziehungswissenschaft : Studien zu ihrem Anspruch und ihrer Leistung auf dem Hintergrund alltagstheoretischer Ansätze in den Sozialwissenschaften

Pädagogik als Handlungsorientierung : die Bedeutung des transzendental-kritischen Aspekts der Pädagogik

Vom Verlust des Subjekts in Wissenschaft und Bildung der Gegenwart

Das Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Erziehungspraxis : Versuch e. Bestimmung mit Hilfe systemtheoretischer Kategorien

Richtungsstreit in der Erziehungswissenschaft und pädagogische Verständigung : Wilhelm Flitner zur Vollendung seines 100. Lebensjahres am 20. August 1989 gewidmet

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