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Schule als sozialer Erfahrungsraum : Überlegungen und Untersuchungen zum Phänomen des Schulklimas
Fischer-Athenäum-Taschenbücher : 3007 : Erziehungswissenschaft : 3007 (Alle Bände)
1973
Signatur: ICD1102
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Theorie der Schule in einer demokratischen Industriegesellschaft : Rekonstruktion des Zusammenhangs von Erziehung, Gesellschaft und Politik bei John Dewey
Schule in der Gesellschaft
1. Aufl, 1974
Signatur: ICD1089
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Unterricht als soziales Erfahrungsfeld : soziales Lernen in der Institution Schule
[Fischer-Taschenbücher] : 6035 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 1976
Signatur: ICD1259
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Schule im historischen Prozeß : zum Wechselverhältnis von institutioneller Erziehung und gesellschaftlicher Entwicklung
Veröffentlichungen des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
1. Aufl, 1976
Signatur: ICD1330
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Die List der Schule : Überlegungen zum Lernen im Kulturbetrieb
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 454 (Alle Bände)
1991
Signatur: ICD2310
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Schule, Führung, Organisation : eine empirische Studie zum Organisations- und Führungsverständnis von Schulleiterinnen und Schulleitern
Internationale Hochschulschriften : 422 (Alle Bände)
2003
Signatur: IDR1415
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Schulentwicklung beraten : das Modell mehrdimensionaler Organisationsberatung der einzelnen Schule
Juventa-Materialien
2000
Signatur: ICAI2692
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Leiden an der Schule : eine sozialpädagogische Analyse
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 102 (Alle Bände)
1981
Signatur: ICD1699
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Schulentwicklung in Salem : Evaluation eines nachhaltigen Bildungsprozesses an der Schule Schloss Salem
2004
Signatur: ICAI3012
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Schule und außerschulische Jugendbildung : eine Untersuchung zu institutionellen Aspekten der Kooperation
Dr. nach Typoskript, 1996
Signatur: ICD2700
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Schultheorien nach dem Zweiten Weltkrieg : pädagogische Untersuchungen zu bildungs- und schultheoretischen Strukturproblemen in den Konzeptionen von Wilhelm, Kramp, Fend und Ballauff
Paideia : 12 (Alle Bände)
1995
Signatur: ICD2679
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Schule in der Weltgesellschaft : Herausforderungen und Perspektiven einer Schultheorie jenseits der Moderne
Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung
2008
Signatur: ICD3023
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Was denken Lehrer/innen über Schulentwicklung? : Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien
2002
Signatur: P1608, ICAI2668
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Wie reformiert sich eine Reformschule? : Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld
Klinkhardt Forschung
2005
Signatur: ICZ2459
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Das Menschenbild bei Ivan Illich : Ansätze einer neuen Rezeption für die Pädagogik nach dem Ende der Entschulungsdiskussion
2004
Signatur: ICD2920
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Plädoyer für eine sozialpädagogische Schule
Hildesheimer Schriftenreihe zur Sozialpädagogik und Sozialarbeit : 2 (Alle Bände)
1993
Signatur: ICD2572
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Führung und Leitung einer Schule (FLeiS) als Dimension und Rahmenbedingung berufsschulischer Entwicklung : eine Illustration am Beispiel bayerischer Berufsschulleiter vor dem Hintergrund der Einführung lernfeldstrukturierter Curricula
Wirtschaftspädagogisches Forum : 16 (Alle Bände)
2001
Signatur: QIP1524
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Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone : eine neue Perspektive auf Bildung
1. Auflage, 2017
Signatur: ICD3219
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Schule und soziale Evolution : system- und evolutionstheoretische Untersuchungen zur Entstehung und Entwicklung der Schule
1992
Signatur: ICD2417
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Private Stiftungen und staatliche Schulen : Schulentwicklungen durch nicht-staatliche Förderprogramme?
Reihe Schule und Gesellschaft : 23 (Alle Bände)
2000
Signatur: ICAD1617
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Heterogenität in der Schule : Integration - interkulturelle Erziehung - Koedukation
1. Aufl, 1993
Signatur: ICD2645
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Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft : Strategien gegen institutionelle Diskriminierung in England, Deutschland und in der Schweiz
Interkulturelle Bildungsforschung : 14 (Alle Bände)
2005
Signatur: IAX3326
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Funktionen und Probleme der Schule : didaktische und systemtheoretische Beiträge zu einer Theorie der Schule
1973
Signatur: ICD1186
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Ergriffen sein im Lernprozess : über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum
Forschung Klinkhardt
2017
Signatur: ICD3196
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Unterricht als Gegenstand empirischer Forschung : eine Untersuchung zur Praxisorientierung auf der Basis psychologisch-erziehungswissenschaftlicher Forschungsbereiche
Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik : 9 (Alle Bände)
1994
Signatur: ICD2564
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