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Vorschulerziehung : historische Entwicklung und alternative Modelle
Studien-Bibliothek
1974
Signatur: IEM1197
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Die Natur erlebt und beobachtet mit Vorschulkindern
1969
Signatur: IEM1448
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Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
[1. Aufl.], 2016
Signatur: IEM1782
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Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung
2016
Signatur: IEM1783
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Hören, Spielen, Sprechen : zur Praxis der Hörerziehung im Vor- und Grundschulalter
1979
Signatur: IFT1162
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Den Übergang gemeinsam gestalten : Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
2013
Signatur: IEM1757
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Didaktische Einheiten im Kindergarten
Anregungen / Arbeitsgruppe Vorschulerziehung : 3 (Alle Bände), DJI aktuell
3. Aufl, 1979
Signatur: IEM1244(3)
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Auswirkungen vorschulischer Förderung im ersten Schuljahr : Materialien und Ergebnisse wissenschaftlicher Begleituntersuchungen zum Vorschulprojekt Schwäbisch Gmünd
1. Aufl, 1977
Signatur: IEM1341
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Sprechen lernen, Sprache finden : Kinder zur Sprachfähigkeit begleiten
Fachbuchreihe Pädagogik : Kindergarten, Schule
1. Aufl, 2007
Signatur: IEM1626
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Kinder spielerisch auf die Schule vorbereiten : Fähigkeitsentwicklung und Förderung im Vorschulalter
1. Auflage, 2022
Signatur: IEM1780
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Teaching learning in the preschool : a dialogue approach
MERRILL SLOW LEARNER SERIES
1973
Signatur: IEM1414
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Lernen und Lehren im Vorschulalter : drei Beiträge zur Vorschuldidaktik
1970
Signatur: M25237
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Projekte in der Vorschule : Unterrichtsprojekte und Schwerpunkte der vorschulischen und schulischen Arbeit
Beltz Praxis
1975
Signatur: IEM1163
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Die neue Schuleingangsstufe : Lernen und Lehren in entwicklungsheterogenen Gruppen
Werkstattbuch Grundschule, Beltz Praxis
1998
Signatur: ICL2661
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Reflektierende Beobachtung : ein Arbeitsbericht mit Praxisbeispielen aus dem Projekt "Vorschulerziehung" ; Anregungen und Hilfen zur Beobachtung und Interpretation kindlicher Lernprozesse
Forschungsberichte / Pädagogisches Zentrum Berlin
1985
Signatur: MQ1056
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Strukturierungshilfen für reflektierende Beobachtung : e. Gesprächspartner für d. Vorschulpädagogen ; Anregungen u. Hilfen zur Beobachtung u. Interpretation kindl. Lernprozesse
Forschungsberichte / Pädagogisches Zentrum Berlin
1985
Signatur: MQ1058
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Kindergarten und Grundschule Hand in Hand : Chancen, Aufgaben und Praxisbeispiele
1. Aufl, 2002
Signatur: IEM1642
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Curriculum-Materialien für Vorschule und Eingangsstufe
Beltz-Praxis
1975-
Signatur: IEM1260-...
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Curriculum-Materialien für Vorschule und Eingangsstufe. 1. Ziele, Prinzipien und übergreifende Lernfelder
Curriculum-Materialien für Vorschule und Eingangsstufe (Alle Bände)
[3. Aufl.], 1975
Signatur: IEM1260(3)-1
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Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule
2009
Signatur: IEM1676
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Inside a Head Start center : developing policies from practice
Early childhood education series
1998
Signatur: IEM1579
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Vorschule, Emanzipation und politisch-soziale Erziehung
Neue pädagogische Bemühungen : 59 (Alle Bände)
1973
Signatur: IEM1317
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Übergänge im Elementar- und Primarbereich reflektieren und gestalten : Beiträge zu einer grundlegenden Bildung
2004
Signatur: ICA1848
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Vorschulerziehung als Förderung sozial benachteiligter Kinder
Sozialpädagogik : 7 (Alle Bände)
2., durchges. Aufl, 1971
Signatur: M20049
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Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? : Annäherung zweier Lernwelten
DJI-Fachforum Bildung und Erziehung : 7 (Alle Bände)
2010
Signatur: IEM1650
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