UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 31

Sortiert nach

Morphologische Didaktik oder: Wie man das paradoxe Geschäft des Erziehens und Unterrichtens in der Schule erträglich hält

Auswahl : Reihe B : 97 (Alle Bände)

Spies, Werner E

1979

Signatur: IFBZ1107

Kommunikation als paradoxer Mythos : Analyse und Kritik der Kommunikationstheorie Watzlawicks und ihrer didaktischen Verwertung

Pragmalinguistik : 6 (Alle Bände)

Ziegler, Jürgen

1977

Signatur: IFBZ1034

Dialektisches Lernen : die Rolle des Vergleichs im Lernprozeß

Lohmann, Dieter

1. Aufl, 1973

Signatur: IFBZ1050

Wertorientierter Unterricht : pädagogische und didaktische Grundlagen eines erziehenden Unterrichts

Schulpädagogische Aspekte

Schröder, Hartwig

1978

Signatur: IFBZ1084

English for the English : a chapter on national education

Cambridge texts and studies in the history of education

Sampson, George

1970

Signatur: IFBZ1026

Grundlagen einer schülerorientierten Didaktik : Probleme und Perspektiven

Jamroszczyk, Jürgen Josef

1978

Signatur: IFBZ1076

Konflikt als paedagogicum : Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung konfliktorientierter Didaktik

1. Aufl, 1981

Signatur: IFBZ1092

Didaktische Reduktion und methodische Transformation : Quellenband

Schriftenreihe Erziehen - Beruf - Wissenschaft : 8 (Alle Bände)

Kahlke, Jochen[Herausgeber]

1984

Signatur: IFBZ1123

Didaktische Prinzipien: Geschichte und Logik

Pahl-Rugenstein-Hochschulschriften Gesellschafts- und Naturwissenschaften : 160 (Alle Bände), Pahl-Rugenstein-Hochschulschriften Gesellschafts- und Naturwissenschaften : Serie: Perspektiven d. Pädagogik : 1 (Alle Bände)

Fuchs, Max

1984

Signatur: IFBZ1115

Dynamischer Handlungsunterricht : ein handlungstheoretisches Didaktik-Modell

Halfpap, Klaus

1. Aufl, 1983

Signatur: IFBZ1149

Verhaltenspsychologie - Didaktik - programmierter Unterricht : Versuch einer Auswertung verhaltenspsychologischer Forschungsergebnisse für die Planung und Durchführung von Unterricht

Veröffentlichungen / Pädagogisches Zentrum : Reihe D, Didaktik, Analysen und Modelle : 6 (Alle Bände)

2. Aufl, 1971

Signatur: IFBZ1068(2)

Lernen und Leben aus der Welt im Kopf : Konstruktivismus in der Schule

Pädagogik : Theorie und Praxis

Renk, Herta-Elisabeth[Herausgeber]

1999

Signatur: IFBZ1181

The experience of science : a new perspective for laboratory teaching

STUDIES IN SCIENCE EDUCATION

Anderson, O. Roger

1976

Signatur: IFBZ1042

Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik : eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung

Friedrich, Gerhard

2005

Signatur: IFBZ1199

Die Berliner Didaktik: Paul Heimann

Wissenschaft und Stadt : 18 (Alle Bände)

1991

Signatur: HYFH1166

Die Modellierung von Lernwelten

Kösel, Edmund

[Neubearb.], 2002-

Signatur: IFBZ1238-...

Die Praktikabilität der Neurodidaktik : ein Analyse- und Bewertungsinstrument für die Fachdidaktik

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 642 (Alle Bände)

Friedrich, Gerhard

1995

Signatur: IFBZ1157

Biografisch lernen & lehren : Reflexionen - Denkanstöße - Praxismodelle ; [Möglichkeiten und Grenzen zur Entwicklung biografischer Kompetenz

Schriftenreihe wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Flensburg : 1 (Alle Bände)

Kirchhof, Steffen[Herausgeber]

2008

Signatur: IFBZ1246

Neurodidaktik : Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen

Beltz Pädagogik

Herrmann, Ulrich[Herausgeber]

2., erweiterte Auflage, 2009

Signatur: IFBZ1220(2)

Resonanzpädagogik : wenn es im Klassenzimmer knistert

2. Auflage, 2016

Signatur: IFBZ1254(2)

Die Modellierung von Lernwelten. 1. Die Theorie der subjektiven Didaktik

Die Modellierung von Lernwelten (Alle Bände)

Kösel, Edmund

4., umgearb. und auf 4 Bd. erw. Aufl, 2002

Signatur: IFBZ1238(4)-1

Die Modellierung von Lernwelten. 2. Die Konstruktion von Wissen : eine didaktische Epistemologie für die Wissensgesellschaft

Die Modellierung von Lernwelten (Alle Bände)

Kösel, Edmund

1. Aufl, 2007

Signatur: IFBZ1238-2

Die Modellierung von Lernwelten. 3. Die Entwicklung postmoderner Lernkulturen : ein Plädoyer für den Umbau der Schule

Die Modellierung von Lernwelten (Alle Bände)

Kösel, Edmund

1. Aufl, 2007

Signatur: IFBZ1238-3

Chaos, complexity, curriculum, and culture : a conversation

Complicated conversation : 6 (Alle Bände)

Doll, William E[Herausgeber]

2005

Signatur: HZX3446

Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht : konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch)

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 38 (Alle Bände)

Tesch, Bernd

2010

Signatur: BFS11520

1 – 25 von 31

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

SchlagwortSubjektivität

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(31)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(31)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Systemstelle

IFBZ
(31)
IFG
(3)
HRG
(2)
BFS
(1)
FYV
(1)
HRL
(1)
HWA
(1)
HYFH
(1)
HZX
(1)
HZYA
(1)
IACC
(1)
IBUZ
(1)
ICAI
(1)
IFH
(1)
IGS
(1)

10 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Art des Inhalts

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Morphologische Didaktik oder: Wie man das paradoxe Geschäft des Erziehens und Unterrichtens in der Schule erträglich hält

Kommunikation als paradoxer Mythos : Analyse und Kritik der Kommunikationstheorie Watzlawicks und ihrer didaktischen Verwertung

Dialektisches Lernen : die Rolle des Vergleichs im Lernprozeß

Wertorientierter Unterricht : pädagogische und didaktische Grundlagen eines erziehenden Unterrichts

English for the English : a chapter on national education

Grundlagen einer schülerorientierten Didaktik : Probleme und Perspektiven

Konflikt als paedagogicum : Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung konfliktorientierter Didaktik

Didaktische Reduktion und methodische Transformation : Quellenband

Didaktische Prinzipien: Geschichte und Logik

Dynamischer Handlungsunterricht : ein handlungstheoretisches Didaktik-Modell

Verhaltenspsychologie - Didaktik - programmierter Unterricht : Versuch einer Auswertung verhaltenspsychologischer Forschungsergebnisse für die Planung und Durchführung von Unterricht

Lernen und Leben aus der Welt im Kopf : Konstruktivismus in der Schule

The experience of science : a new perspective for laboratory teaching

Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik : eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung

Die Berliner Didaktik: Paul Heimann

Die Modellierung von Lernwelten

Die Praktikabilität der Neurodidaktik : ein Analyse- und Bewertungsinstrument für die Fachdidaktik

Biografisch lernen & lehren : Reflexionen - Denkanstöße - Praxismodelle ; [Möglichkeiten und Grenzen zur Entwicklung biografischer Kompetenz

Neurodidaktik : Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen

Resonanzpädagogik : wenn es im Klassenzimmer knistert

Die Modellierung von Lernwelten. 1. Die Theorie der subjektiven Didaktik

Die Modellierung von Lernwelten. 2. Die Konstruktion von Wissen : eine didaktische Epistemologie für die Wissensgesellschaft

Die Modellierung von Lernwelten. 3. Die Entwicklung postmoderner Lernkulturen : ein Plädoyer für den Umbau der Schule

Chaos, complexity, curriculum, and culture : a conversation

Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht : konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch)

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern