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Schüler wollen lernen : lebendiges Lernen mit der Neuland-Moderation
1995
Signatur: MQ7423, MQ8442
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Das Planspiel in der sozialen und pädagogischen Praxis : Beispiele für den Umgang mit Organisationen, Gruppen und Personen
Kösel-Berufspraxis
1979
Signatur: IHR1178
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Aspekte der sozialen Interaktion in Erziehung und Unterricht
Hildesheimer Beiträge zu den Erziehungs- und Sozialwissenschaften : 9 (Alle Bände), Studien, Texte, Entwürfe
1978
Signatur: IHR1479
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Simulations- und Planspiele in der Schule
Forschen und Lernen : 3 (Alle Bände)
1. Aufl, 1977
Signatur: IHR1055, M35872
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Praxis der Interaktionserziehung : 180 Übungen und Spiele zum Gruppentraining in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung
Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 1978
Signatur: IHR1160
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Zur Problematik des Einsatzes von Planspielen im Unterricht : Erfahrungen bei der Planung und Durchführung der Unterrichtseinheit "Mitbestimmung"
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 94 (Alle Bände)
1980
Signatur: IHR1241
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Soziale Interaktion in der Schule
Studienprogramm Erziehungswissenschaft : 5 (Alle Bände), U-&-S-Pädagogik
1. Aufl, 1978
Signatur: IHR1128
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Geben und Nehmen : Interaktionen im lebenslangen Erziehungsprozess ; [Tagungsbericht der 25. Werktagung 1976
Veröffentlichung der Salzburger Internationalen Pädagogischen Werktagungen : 31 (Alle Bände)
1977
Signatur: IHR1071
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Bedingungen visuellen Verhaltens in paedagogischer Kommunikation : eine experimentelle Studie
Geistes- und sozialwissenschaftliche Dissertationen : 39 (Alle Bände)
1976
Signatur: IHR1631
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MONTESSORI AND MUSIC. RHYTHMIC ACTIVITIES FOR YOUNG CHILDREN. BY ELISE BRAUN BARNETT. NEW YORK: SCHOCKEN 1973. 8,63 S
MONTESSORI BOOKS FROM SCHOCKEN.
1973
Signatur: MQ32877
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Interaktionstraining : ein handlungstheoretischer Ansatz zum Training sozialer Fertigkeiten
Beltz-Monographien : Psychologie
1. Aufl, 1978
Signatur: IHR1136
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Erziehung als Inhalt schulischen Lernens : Versuch einer erziehungswissenschaftlichen Grundlegung
1977
Signatur: IHR1152
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Klassengemeinschaft : über Hauptschüler und Hauptschullehrer und den Versuch herauszufinden, wann Schule Spass machen könnte
ROTBUCH : 131 (Alle Bände)
14.-19. Tsd, 1976
Signatur: IHR1013
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Pädagogische Interaktion : modernistische Leerformel oder Programmwort einer neuen Erziehung? ; Studien zu Konzeptionen des erzieherischen Verhältnisses
1981
Signatur: IHR1275
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Role play in language learning
Longman handbooks for language teachers
1983
Signatur: IHR1330
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Interaktionsspiele für Jugendliche : affektives Lernen für 12 - 21jährige. 1
Interaktionsspiele für Jugendliche (Alle Bände), Lebendiges Lernen und Lehren : 20 (Alle Bände)
7. Aufl, 1999
Signatur: IHR1607(7)-1
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Interaktionsspiele für Jugendliche : affektives Lernen für 12 - 21jährige. 2
Interaktionsspiele für Jugendliche (Alle Bände), Lebendiges Lernen und Lehren : 21 (Alle Bände)
7. Aufl, 2000
Signatur: IHR1607(7)-2
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Interaktionsspiele für Jugendliche : affektives Lernen für 12 - 21jährige. 3
Interaktionsspiele für Jugendliche (Alle Bände), Lebendiges Lernen und Lehren : 22 (Alle Bände)
7. Aufl, 1999
Signatur: IHR1607(7)-3
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Interaktionsspiele für Jugendliche : affektives Lernen für 12 - 21jährige. 4
Interaktionsspiele für Jugendliche (Alle Bände), Lebendiges Lernen und Lehren : 23 (Alle Bände)
8. Aufl, 2002
Signatur: IHR1607(8)-4
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Interaktionsanalysen in pädagogischer Absicht : Ergebnisse d. 2. Hamburger Symposions 'Interaktion und Lebenslauf' (Mai 1983)
Interaktion und Lebenslauf : 1 (Alle Bände)
1985
Signatur: IHR1380
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Spielbuch Interaktionserziehung : 180 Spiele und Übungen zum Gruppentraining in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung
Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung : 1 (Alle Bände)
3. Aufl, 1987
Signatur: IHR1160(3)
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Planspiel-Praxis : Schwerpunkte der Methodik und Didaktik der Planspiel-Praxis unter besonderer Berücksichtigung des Verhaltenstrainings
GABAL-Schriftenreihe : 3 (Alle Bände)
1980
Signatur: IHR1233
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Interaktionsspiele für Jugendliche : affektives Lernen für 12 - 21jährige
1981-
Signatur: IHR1607-...
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Lernen am Modell : Ansätze zu einer sozial-kognitiven Lerntheorie
1. Aufl, 1976
Signatur: IHR1021
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Zukunftsphantasien (k)ein modischer Trend? : Reader zum Lern-Konzept Zukunftswerkstatt
Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen
2. Aufl, 1992
Signatur: MQ8667
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