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Methodik des Geschichtsunterrichts
6. Aufl, 1910
Signatur: MQG1066(6)
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Erlebte Geschichte : Nationalsozialismus ; Sekundarstufen I und II ; Zeitzeugeninterviews und Unterrichtsvorschläge digital ; multimediale Themeneinstiege und interaktive Chronik ; über hundert Zeitzeugenvideos ; zahlreiche Ton-, Bild-, Textquellen und Videos mit Arbeitsaufträgen. CD-ROM
Erlebte Geschichte (Alle Bände)
Vers. 1.00, 2005
Signatur: MQG1896-CD
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Praxis des Geschichtsunterrichts. 2. Unterrichtsbeispiele aus der dritten Bildungsstufe : (7. - 10. Schuljahr)
Praxis des Geschichtsunterrichts (Alle Bände)
1964
Signatur: MQG1032-2, M69638
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Historische Reden im Geschichtsunterricht [Elektronische Ressource]. CD-ROM
Historische Reden im Geschichtsunterricht (Alle Bände)
2008
Signatur: MQG1359-CD
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Zur Effektivität des Geschichtsunterrichts : Schülerverhalten und allgemeiner Lernerfolg durch Gruppenunterricht
Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung : 4 (Alle Bände)
1972
Signatur: MQG1977
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Multimedia in Museen : neue Formen der Präsentation - neue Aufgaben der Museumspädagogik
Die Kraft lebendiger Kommunikation
2., aktualisierte Aufl, 2004
Signatur: K3030
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Historische Reden im Geschichtsunterricht. Buch
Historische Reden im Geschichtsunterricht (Alle Bände)
2008
Signatur: MQG1359-B
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Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. 1
Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts (Alle Bände)
2012
Signatur: MQG1618-1
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Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. 2
Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts (Alle Bände)
2012
Signatur: MQG1618-2
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Die Kreuzzüge narrativ inszeniert : nationale und europäische Kreuzzugsrepräsentationen in französischen und deutschen Schulgeschichtsbüchern (1871-1914)
Erziehungswissenschaft : 78 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: MQG2517
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Von der Quelle zum Tafelbild : Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. 3. Vom Neandertaler bis zum Spätmittelalter
Von der Quelle zum Tafelbild (Alle Bände)
2011
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Ortstermine : politisches Lernen an historischen Orten. 2
Ortstermine (Alle Bände), Veröffentlichungen der CPH Jugendakademie : 9 (Alle Bände)
2008
Signatur: NRKA2095-2
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Von der Quelle zum Tafelbild : Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. 1. Von der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001
Von der Quelle zum Tafelbild (Alle Bände)
2008
Signatur: MQG1472-1
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Von der Quelle zum Tafelbild : Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. 2. Von der Frühen Neuzeit bis zum Ersten Weltkrieg
Von der Quelle zum Tafelbild (Alle Bände)
2009
Signatur: MQG1472-2
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Geschichte zwischen den Zeilen : die Nutzung fiktionaler Texte als geschichtliche Quellen
Veröffentlichungen der CPH-Jugendakademie : 4 (Alle Bände)
2005
Signatur: MQG1278
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Researching history education : theory, method, and context
2008
Signatur: MQG2371
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Die Karikatur und ihr Einsatz im Geschichtsunterricht : Studienarbeit
1. Aufl, 2005
Signatur: M41648
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Geschichten im digitalen Raum : historisches Lernen in der „App in die Geschichte“
Medien der Geschichte : 7 (Alle Bände)
[2024]
Signatur: MQG2906, P3091
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Zwischen Affirmation und Reflexion : eine Studie zur Rezeption von Zeitzeugen in Geschichtsdokumentationen
Zeitgeschichte, Zeitverständnis : 25 (Alle Bände)
2012
Signatur: MQG2185
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Holocaust-Rezeption und Geschichtskultur : zentrale Holocaust-Denkmäler in der Kontroverse ; ein deutsch-österreichischer Vergleich
Schriften zur Geschichtsdidaktik : 17 (Alle Bände)
1. Aufl, 2005
Signatur: MQG1870
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Menschenrechtsbildung in der Gedenkstätte : eine empirische Studie zur Bildungsarbeit in NS-Gedenkstätten
Wochenschau Wissenschaft
2012
Signatur: MQG1749
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Wie kann man Geschichte lehren? : Die Bedeutung des Konstruktivismus für die Geschichtsdidaktik
Forum Historisches Lernen, Wochenschau Geschichte
2. unv. Aufl, 2010
Signatur: MQG1587(2)
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Handlungsorientierter Geschichtsunterricht : Theorie, Praxis, Empirie
Schriften zur Geschichtsdidaktik : 19 (Alle Bände)
1. Aufl, 2006
Signatur: MQG1773
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Wie kann man Geschichte lehren? : die Bedeutung des Konstruktivismus für die Geschichtsdidaktik
Forum Historisches Lernen, Wochenschau Geschichte
3. Aufl, 2014
Signatur: MQG1587(3)
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Historisches Bildverstehen oder Wie lernen Schüler mit Bildquellen? : ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Lehr-Lern-Forschung
Geschichtskultur und historisches Lernen : 7 (Alle Bände)
2011
Signatur: MQG1927
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