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Das multidimensionale Lernprofil : zur Diagnostik von Lernfähigkeit

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 782 (Alle Bände)

Paulus, Christoph

1999

Signatur: HVH2151

Die Auslese von Schülern für weiterführende Schulen : Möglichkeiten und Grenzen ; Beiträge zur Theorie und Praxis der Leistungsbeurteilung in der Schule

Tent, Lothar

2., durchges. Aufl, [ca. 1969]

Signatur: M24887

Erwartungswidrige Schulleistungen : Unters. zur Meßstabilität u. zu d. Geltungsbereichen d. Konstrukts von Over- u. Underachievement

Beltz-Monographien : Psychologie

Wahl, Diethelm

1975

Signatur: M62551

Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen

Göppinger akademische Beiträge : 86 (Alle Bände)

Völker, Ingrid

1974

Signatur: HVH1113

Systemtherapeutische Klärung des Sorgerechts : Beratung, Entscheidung, Begutachtung

Kleuters-Steffen, Gabriele

1992

Signatur: D6560

Diagnostische Kompetenzen von Lehrern und ihre Bedeutung für die Gestaltung und Effektivität des Unterrichts

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 289 (Alle Bände)

Schrader, Friedrich-Wilhelm

1989

Signatur: HVH1935

Validitätsuntersuchung zum "Leistungs-Motivations-Test für Jugendliche (LMT-J)" an lernbehinderten Schülern

Ikonomopoulos, Ioannis

1989

Signatur: D1617

Elternbeteiligung an der Früherkennung von Behinderungen : das Vademecum für die Entwicklung des Säuglings und des Kleinkindes als ökologisch orientiertes und kooperationsförderndes Früherkennungsinstrument

Schlienger, Ines

1990

Signatur: HVH1969

Stufen der Moral : zur Gültigkeit der kognitiven Entwicklungstheorie Lawrence Kohlbergs

Quintessenz entwicklungspsychologische und pädagogische-psychologische Forschung : 1 (Alle Bände)

Heidbrink, Horst

1991

Signatur: HSX2133

Entwicklung, psychometrische Überprüfung und Validierung einer deutschen Fassung des "Student Adaptation to College Questionnaire SACQ" von R. W. Baker und B. Syrik

Sippel, Sonia Joanna

1. Aufl, 2006

Signatur: HVH2232

Intelligenz und kognitive Kompetenzen : das Zusammenspiel von allgemeinen kognitiven Fähigkeiten und Schulleistungen in den Domänen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften am Ende der Grundschulzeit

Euen, Benjamin

2015

Signatur: HVH2321

Diagnostische Pädagogik als Grundlage für die (innere) Differenzierung zwischen Lernbehinderung und Hochbegabung

Wolfer, Markus

2010

Signatur: HVH2208

Zur Diagnose von Schulversagern : das Verhältnis von intellektueller und motorischer Begabung als Index für eine Differenzierung leistungsschwacher Grundschüler

Schule, Schüler, Unterricht : 4 (Alle Bände)

Schleifer, Horst

1. Aufl, 1971

Signatur: HVH1650

Zurückstellung oder Vorschule : die Einschulungssituation ; mit einer empirischen Untersuchung über die Veränderung der Intelligenzquotienten zurückgestellter Kinder

Pädagogische Grund- und Zeitfragen

Liedel, Marianne

1. Aufl, 1972

Signatur: HVH1244

Entwicklungspsychologische Experimente zur Wahrnehmungs- und Urteilsrelativität

Psychologia universalis : 35 (Alle Bände)

Wilkening, Friedrich

1976

Signatur: HVH1171

Kategorialleistungen von Kleinstkindern : e. experimenteller Beitrag zur Frage nach Bedingungen für d. Aufbau stabilen Urteilsverhaltens

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 139 (Alle Bände)

Heiss, Barbara

1984

Signatur: HVH1765

Vorhersage des Studienerfolgs

Trost, Günter

1975

Signatur: HVH1228

Psychomotorische und sensumotorische Entwicklung bei behinderten und nicht-behinderten Kindern : Vergleich zweier entwicklungsdiagnostischer Verfahren

Warndorf, Peter K

1990

Signatur: D3554

Individualdiagnostik komplexer Problemlösefähigkeit

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 84 (Alle Bände)

Greiff, Samuel

2012

Signatur: HVH2290

Die Entwicklung der Leistungsmotivation : Zielsetzungen normaler und debiler Kinder bei einer Turmbauaufgabe

Erziehung und Psychologie : 56 (Alle Bände)

Wasna, Maria

2. Aufl, 1972

Signatur: HVH1278(2)

Die Entwicklung der Leistungsmotivation : Zielsetzung normaler und debiler Kinder bei einer Turmbauaufgabe

Erziehung und Psychologie : 56 (Alle Bände)

Wasna, Maria

1970

Signatur: HVH1278

Kognition und Wissensdiagnose : die Entwicklung und empirische Überprüfung des computerunterstützten wissensdiagnostischen Instrumentariums Netzwerk-Elaborierungs-Technik (NET)

Aktuelle psychologische Forschung : 25 (Alle Bände)

Eckert, Andreas

1998

Signatur: HVH2101

Die deutschen Schulleistungstests : kritische Betrachtungen und Untersuchungen zur pädagogisch-psychologischen Grundlegung

Ingenkamp, Karlheinz

1962

Signatur: M17909

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Autor / AutorinBundschuh, Konrad

Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)

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Lernbehinderung
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Pädagogische Diagnostik
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Schüler
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Urteilen
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