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Das Lernprogramm ELSE : Evaluationsstudie einer interaktiven Lernumgebung
2000
Signatur: D12968
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Das Denken von Lehrern bei der Unterrichtsvorbereitung : eine empirische Untersuchung zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern
Beltz-Forschungsberichte
[1981]
Signatur: IGX2065
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Inhalte in schulischen Interaktionen : ein Beitrag zu einer Methode inhaltsspezifischer Unterrichtsanalyse anhand von Unterrichtsdokumenten
Minerva-Fachserie Pädagogik
1983
Signatur: IGX2227
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Unterrichtsbeurteilung : eine empirische Untersuchung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 175 (Alle Bände)
1983
Signatur: IGX2219
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Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 92 (Alle Bände)
2016
Signatur: IGX3142
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Unterrichtsanalyse : methodische Ansätze und ihre wissenschaftstheoretischen Implikationen
1992
Signatur: IGX2528
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Selbstevaluation : Erfolgsfaktoren und Wirkungen eines Ansatzes zur selbstbestimmten Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 933 (Alle Bände)
2006
Signatur: HYN3117
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Was denken Lehrer/innen über Schulentwicklung? : Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien
2002
Signatur: P1608, ICAI2668
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Qualität durch Qualifizierung : Lehrerbeurteilung als Instrument zur Förderung von Qualität im Unterricht
Juventa-Materialien
2002
Signatur: IJB2570
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Der Unterrichtsbesuch : implizite Unterrichtstheorien von Ausbildern und Auszubildenden in der zweiten Phase der Lehrerausbildung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 565 (Alle Bände)
1993
Signatur: IGX2586
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Vom amtlichen Lehrplan zum Klassenlehrplan : eine empirische Untersuchung im Praxisfeld
Deutsche Hochschuledition : 19 (Alle Bände)
1991
Signatur: IGX2497
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Stoffülle und Stoffreduktion in der Weiterbildung
Dr. nach Typoskript, 1993
Signatur: IGX2578
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Planung und Wirklichkeit : eine Untersuchung von strukturalen Beziehungen zwischen Entwurf und Vollzug von Unterricht
Janus-Wissenschaft : 6 (Alle Bände)
1985
Signatur: IGX2340
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Kooperative Unterrichtsplanung in der Förderstufe
Pahl-Rugenstein-Hochschulschriften Gesellschafts- und Naturwissenschaften : 58 (Alle Bände)
1980
Signatur: IGX2031
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Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? : empirische Analysen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten
Internationale Hochschulschriften : 659 (Alle Bände)
2019
Signatur: IGX3207
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Zur Analyse von Unterricht in der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung
1980
Signatur: P2700, IGX2188
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Autor / AutorinEikenbusch, Gerhard
Autor / AutorinRodehutscord, Heinz
Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
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