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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen : Ergebnisse aus Mecklenburg-Vorpommern

2023

Signatur: IJK2230

Lehrkräftefortbildung: zur Qualität von bildungspolitischer Steuerung : Befunde - Beispiele - Vorschläge : eine Expertise der Max-Traeger-Stiftung

1. Auflage, 2023

Signatur: IJK2232

Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf : Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung

2023

Signatur: IJK2233

WERT: Wissen, Erleben, Reflexion, Transfer : ein Konzept zur Stärkung der professionellen Haltung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften : (selbst-)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken

2. unveränderte Auflage, 2020

Signatur: IJK2216(2)

Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft

Beiträge zur Schulentwicklung

[2019]

Signatur: IJK2224

Lehrkräftefortbildung in Deutschland : Bestandsaufnahme und Orientierung : ein Projekt des Deutschen Vereins zur Förderung der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung e.V. (DVLfB)

1. Auflage, 2019

Signatur: MQ32619

Teaching core practices in teacher education

Grossman, Pamela L[Herausgeber]

[2018]

Signatur: IJK2231

Systemisch Schule machen : Toolbox für Lehrer

Spickzettel für Lehrer : 11 (Alle Bände)

Zweite Auflage, 2018

Signatur: K5926

Rhetorik für Lehrerinnen und Lehrer : mit Online-Materialien

Meyer, Barbara E

2. Auflage, 2018

Signatur: MQ31028

Entwicklung eines internetgestützten einjährigen Lehrerfortbildungskurses für Primarstufenlehrpersonen (igeL) "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit"

Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik : 5 (Alle Bände)

Kurtzmann, Grit Susann

[2017]

Signatur: IJK2185

WERT: Wissen, Erleben, Reflexion, Transfer : ein Konzept zur Stärkung der professionellen Haltung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften : (Selbst-)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken

[2017]

Signatur: IJK2216

Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen : Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen

Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Forschung

Goeze, Annika

[2016]

Signatur: IJK2169

Lernen durch kollegiales Feedback : die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung

Empirische Erziehungswissenschaft : 57 (Alle Bände)

Salzmann, Patrizia

2015

Signatur: IJK2143

Bringing insider perspectives into inclusive teacher learning : potentials and challenges for educational professionals

Jones, Phyllis[Herausgeber]

2014

Signatur: IJK2096

Guter Unterricht - Handwerkszeug für Unterrichtsprofis : Praxishandbuch ; Lehrer/-innen aller Schularten

14. Aufl, 2014

Signatur: IJK2119(14)

Rhetorik für Lehrerinnen und Lehrer : mit Download-Materialien

Pädagogik : Praxis

Meyer, Barbara E

2014

Signatur: MQ27630

Kompetenzmanagement : Erfahrungen und Perspektiven zur beruflichen Entwicklung von Lehrenden in Schule und Weiterbildung

Sieber-Suter, Barbara[Herausgeber]

1. Aufl, 2014

Signatur: IJK2101

Kooperative Beratung : Grundlagen, Methoden, Training, Effektivität

Beltz-Taschenbuch : 190 : Pädagogik

Mutzeck, Wolfgang

7. [Aufl.], [20]14

Signatur: IJK1707(7)

Handbuch Kompetenzen für Lehrerinnen und Lehrer : überfachliche Kompetenzen entwickeln

1. Auflage, 2013

Signatur: IJK2127

Handbuch Kompetenzen : überfachliche Kompetenzen entwickeln

1. Auflage, 2013

Signatur: MQ32353

Coaching und Mentoring für Lehrkräfte : Schülern Selbstvertrauen beim Lernen geben ; Führungsqualitäten von Lehrkräften ausbauen ; Fallstudien und Praxisbeispiele

Teacher's guide

Tolhurst, Judith

2012

Signatur: IJK2004

The SAGE handbook of mentoring and coaching in education

2012

Signatur: IJK2020

Körpersprache im Unterricht : ein Ratgeber für Lehrende

Heidemann, Rudolf

10. Aufl, 2012

Signatur: IJK1286(10)

Praxisberatung : Coaching und Mentoring in pädagogischen Ausbildungsfeldern

Erfolgreich im Lehrberuf : 7 (Alle Bände)

2011

Signatur: IJK2012

Lehren und Lernen im Unterricht

Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer : 2 (Alle Bände)

2011

Signatur: IJK2046

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Handbuch Kompetenzen : überfachliche Kompetenzen entwickeln

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Praxisberatung : Coaching und Mentoring in pädagogischen Ausbildungsfeldern

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