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Grundkurs Verhaltensmodifikation : ein handlungsorientiertes einführendes Arbeitsbuch für Lehrer und Erzieher
Beltz-Lehrgang
1. Aufl, 1978
Signatur: HRQ3449
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Kompetente Lehrer : ein Konzept zur Verbesserung der Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit
Grundlagen der Schulpädagogik : 55 (Alle Bände)
2006
Signatur: IJB2724
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Informationsverarbeitung und Entscheidungsverhalten von Lehrern
U-&-S-Pädagogik
1981
Signatur: HWD1395
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The intuitive practitioner : on the value of not always knowing what one is doing
Repr, 2004
Signatur: HWD1955
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Disziplin : Sinn schaffen - Rahmen geben - Konflikte bearbeiten
Friedrich-Jahresheft : 20 (Alle Bände)
2002
Signatur: MQ19739, MQ14618
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Ich und Gruppe : Beiträge zur Ichpsychologie, Sozialpsychologie, pädagogischen Psychologie und philosophischen Anthropologie ; Gedenkschrift für Heinz Alfred Müller
1990
Signatur: HQFM1052
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Einfühlendes Erzieherverhalten
Beltz grüne Reihe
1986
Signatur: HWD1670
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Das Konstanzer Trainingsmodell : (KTM) ; ein integratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht ; [diese Arbeit ist im Sonderforschungsbereich 23 "Bildungsforschung: Bedingungen, Verlauf und Folgen von Sozialisationsprozessen in Schule, Hochschule und Berufsbildungsinstitutionen" an der Universität Konstanz entstanden. <0>. Einführung / Kurt-Christian Tennstädt
Das Konstanzer Trainingsmodell (Alle Bände)
1987
Signatur: M34911
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Das Konstanzer Trainingsmodell : (KTM) ; ein integratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht ; [diese Arbeit ist im Sonderforschungsbereich 23 "Bildungsforschung: Bedingungen, Verlauf und Folgen von Sozialisationsprozessen in Schule, Hochschule und Berufsbildungsinstitutionen" an der Universität Konstanz entstanden. 4. Handbuch für Multiplikatoren, Seminar- und Schulleitern [Schulleiter] sowie Schulaufsichtsbehörden
Das Konstanzer Trainingsmodell (Alle Bände)
1987
Signatur: M34914
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Das Konstanzer Trainingsmodell : (KTM) ; ein integratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht ; [diese Arbeit ist im Sonderforschungsbereich 23 "Bildungsforschung: Bedingungen, Verlauf und Folgen von Sozialisationsprozessen in Schule, Hochschule und Berufsbildungsinstitutionen" an der Universität Konstanz entstanden
1987-
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Das Konstanzer Trainingsmodell : (KTM) ; ein integratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht ; [diese Arbeit ist im Sonderforschungsbereich 23 "Bildungsforschung: Bedingungen, Verlauf und Folgen von Sozialisationsprozessen in Schule, Hochschule und Berufsbildungsinstitutionen" an der Universität Konstanz entstanden. 1. Trainingshandbuch / Kurt-Christian Tennstädt
Das Konstanzer Trainingsmodell (Alle Bände)
[7. Aufl.], 1987
Signatur: MQ18129
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Das Konstanzer Trainingsmodell : (KTM) ; ein integratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht ; [diese Arbeit ist im Sonderforschungsbereich 23 "Bildungsforschung: Bedingungen, Verlauf und Folgen von Sozialisationsprozessen in Schule, Hochschule und Berufsbildungsinstitutionen" an der Universität Konstanz entstanden. 3. Evaluation des Trainingserfolgs im empirischen Vergleich / Kurt-Christian Tennstädt u. Hanns-Dietrich Dann
Das Konstanzer Trainingsmodell (Alle Bände)
1987
Signatur: M34913
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Das Konstanzer Trainingsmodell : (KTM) ; ein integratives Selbsthilfeprogramm für Lehrkräfte zur Bewältigung von Aggressionen und Störungen im Unterricht ; [diese Arbeit ist im Sonderforschungsbereich 23 "Bildungsforschung: Bedingungen, Verlauf und Folgen von Sozialisationsprozessen in Schule, Hochschule und Berufsbildungsinstitutionen" an der Universität Konstanz entstanden. 2. Theoretische Grundlagen, Beschreibung der Trainingsinhalte und erste empirische Überprüfung / Kurt-Christian Tennstädt
Das Konstanzer Trainingsmodell (Alle Bände)
1987
Signatur: M34912
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Lehrverhalten : Beobachtung, Analyse, Training
Diskussion: Unterricht : 3 (Alle Bände)
2., durchges. u. verb. Aufl, 1979
Signatur: HWD1167(2)
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Erwartungen an den Berufsschullehrer aus der Sicht der Schüler : Untersuchung und praktische Vorschläge
1989
Signatur: M707
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Der Lehrer als Experte : zur Psychologie des professionellen Wissens
Huber: Psychologie Forschung
1. Auflage, 1992
Signatur: HWD1858
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Akzeptieren und Verstehen : ein Übungsbuch für Lehrer und Schüler
Erfahren, Üben, Lernen
1981
Signatur: HWD1484
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Lehrerverhalten : Theorien, Bedingungen, Merkmale und Zusammenhänge mit dem Verhalten und der Leistung von Schülern
Uni-Taschenbücher : 840 (Alle Bände)
[1978]
Signatur: HWD1272
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Die Angst des Lehrers vor seinem Schüler : zur Problematik verbliebener Kindlichkeit in der Unterrichtsarbeit des Lehrers ; ein Modell
1. Aufl, 1978
Signatur: HWD1175
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Belastung von Lehrerinnen und Lehrern : Fallstudien zur Bedeutung alltäglicher Handlungsabläufe an unterschiedlichen Schulformen
Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung : 25 (Alle Bände)
1996
Signatur: IJB2368
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Exploring teachers' thinking
Cassell education
1. print, 1987
Signatur: HWD1785
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Probleme im Unterricht : Hilfen aus der Verhaltenspsychologie für die Praxis des Lehrers
Kösel-Berufspraxis
1979
Signatur: HWD1434
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Aktion und Reaktion : die Beachtung des Schülers im Handeln des Lehrers
Ergebnisse der pädagogischen Psychologie : 6 (Alle Bände)
1991
Signatur: HWD1840
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Aspekte des Lehrerverhaltens : Theorie, Praxis, Beobachtung ; ein Beitrag zum Unterrichtsgespräch
Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik : 11 (Alle Bände)
1978
Signatur: HWD1280
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Teacher expectancies
1985
Signatur: HWD1646
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